Biografi om John Dewey (1859-1952)

John Dewey blev født i Vermont, USA, den 20. oktober 1859 og har været en af ​​de mest bemærkelsesværdige tal inden for filosofi. Ud over at have været filosof var han også en pædagog og en psykolog med stor relevans.

John Dewey er en af ​​de forfattere, der studeres i mange videnområder, takket være de store bidrag, han gav, er han blevet betragtet som den vigtigste amerikanske filosof i den første halvdel af det tyvende århundrede, ud over Charles Sanders Pierce og William James.

John Dewey's biografi

John Dewey er en af ​​de mest fremtrædende figurer af de såkaldte progressive pædagogik i USA. Selvom han er kendt for sine bidrag til uddannelse, er sandheden, at han også skrev traktater om logik, kunst, etik og demokrati, fordi fra hans tænkning, Fuldt demokrati kunne kun opnås gennem uddannelse.

På nuværende tidspunkt er indflydelsen fra John Deweys tænkning stadig i kraft, skønt han kritiseres af fundamentalistiske konservative, selvom han betragtes som den forløber, der inspirerede partiets reformer af den børnecentrerede undervisning.

John Dewey blev født i Burlington, en by i Vermont, var søn af en købmand. Han uddannede sig ved University of Vermont i 1879 og fortsatte derefter sine studier af filosofi ved Johns Hopkins University, hvor han havde lejlighed til at forberede sine studier baseret på den tyske model.

I 1884 opnåede han sin doktorgrad med sin afhandling om psykologien i Immanuel Kant og besatte senere retningen for Department of Philosophy of University of Michigan.

I Michigan mødte han, der ville være hans kommende kone, en af ​​hans studerende, Alice Chipman, der altid støttede Dewey til at følge sine forespørgsler i uddannelsesmæssige problemer, der aktivt samarbejder med ham.

I 1884 flyttede han til Baltimore og tilmeldte sig Johns Hopkins University, hvor han var stærkt påvirket af hegeliske ideer. Tilsvarende opnåede han også indflydelse af kantianske ideer. I 1894 flyttede han til University of Chicago, hvor hans interesse for uddannelse blev definitivt reflekteret.

I 1900 overtog han undervisningen i pædagogikskursen på University of New York, som premierede hans pædagogikskole. Men i 1904 trak John Dewey sig fra sin stilling som professor og udøvede denne rolle for sidste gang på Columbia University. Kl. 87 giftede John Dewey sig for anden gang og adopterede to børn.

Især forsvarede rettighederne til kvinders ligestilling, går ind for retten til kvindelig afstemning. Han var co -founder for ligaen for en uafhængig politisk handling, fremmer undervisning i fagforeningsisme og støttede de intellektuelle, der eksilerede på grund af de totalitære regimer.

John Dewey var en grundlæggende søjle i udviklingen af ​​pædagogisk progressiv.

Han døde den 1. juni 1952, i en alder af 92, men hans bidrag vil forblive for evigt i historien om filosofi, pædagogik og politik.

Dens holdning til uddannelse

Det skal bemærkes, at på det tidspunkt, hvad der skete over hele verden, var koloniseringen af ​​nye territorier, mobiliteten af ​​amerikanske grænser, social permeabilitet, demokratisk livsstil samt relativisering af principper. Så blandt deres teoretiske forslag skiller nogle for eksempel ud fra det epistemologiske synspunkt, Dewey mente, at de dannede koncepter var foreløbige menneskelige konstruktioner, Så kritiserede den traditionelle tilgang til koncepter.

Hovedkonceptet, hvad angår hans teori om viden, kom fra erfaring, der opstod kontinuerligt i betragtning af samspillet mellem væsener og de forhold, der omringede ham. Ligeledes opretholdt John Dewey en dynamisk opfattelse af personen og foreslog genopbygning af social og moralsk praksis, ud over overbevisninger, idet han var filosofi, der skulle påtage sig en kritisk opgave på troen, betydningen og værdier, der allerede var indført.

I din tekst Religion og vores skoler (1908) foreslog, at offentlige skoler ikke skulle undervise i religiøs uddannelse, Siden dette genererede afdelinger og konflikter i et samfund, der er kendetegnet ved pluralitet.

Fra sit perspektiv bør progressiv uddannelse være imod traditionel uddannelse, så Dewey afviste uddannelse som forberedelse, som uddannelse af fakultetet, som en udvikling og som uddannelse. For John Dewey, Skolen skal opfattes som en genopbygning af den sociale orden, hvor underviseren opfyldte en guide og rådgiver for sine studerende.

Biografi om Sigmund Freud (1856-1939)

Bibliografi

• Bernstein, r. (2011). Filosofi og demokrati: John Dewey. Redaktionel Herder.
• Dewey, J., & Pineda Rivera, D. TIL. (2011). John Dewey: Tekstudvælgelse (Ingen. 370.1 p653j f.eks. 1 024829). Redaktionelt University of Antioquia.
• Dewey, J., Llavador, j. B., & Llavador, f. B. (1997). Min pædagogiske trosbekendelse. University of Leon.
• Dewey, J. (1928). Hvordan vi tænker. Læsningsudgaver.