Biografi om Paul Watzlawick (1921-2007)

"Berømte sætninger af Paul Watzlawick"

Paul Watzlawick (1921-2007) var en fremragende psykoterapeut, kommunikationsteoretiker og østrigsk-amerikansk forfatter, der havde en betydelig indflydelse på psykologifeltet. Hans arbejde fokuserede på menneskelig kommunikation og interaktion, Og hans revolutionære ideer har været indflydelsesrige i familieterapi, kort terapi fokuseret på løsninger og kommunikationsteori.

Indhold

• Biografi om Paul Watzlawick
• Bidrag til psykologi
• De fem Watzlawick Axioms
  • Axioma 1. Det er umuligt ikke at kommunikere
  • Axioma 2. Indhold og forhold
  • Axioma 3.  Scoren
  • Axioma 4. Digital og analog
  • Axioma 4. Symmetrisk eller komplementær
• Mislykket kommunikation
• Vellykket kommunikation
  • Bibliografi

Biografi om Paul Watzlawick

Paul Watzlawick blev født den 25. juli 1921 i Villach, Østrig. Det var den anden af ​​fire børn i en middelklassefamilie. Under sin barndom og ungdom gik Watzlawick i skolen i Klagenfurt, hovedstaden i Carintia -regionen.

I 1939 begyndte Watzlawick at studere filosofi, sprog og litteratur ved University of Venice, Italien, men deres studier blev afbrudt af udbruddet af 2. verdenskrig. I begyndelsen af ​​krigen vendte Watzlawick tilbage til Østrig, hvor han blev rekrutteret i den tyske hær og sendt til den østlige front.

Efter krigen arbejdede Watzlawick som sproglærer i Wien, før han emigrerede til USA i 1951. Der ovre, Han studerede psykiatri og psykoterapi ved Stanford University og University of California, Berkeley, hvor han mødte Don D. Jackson og Jay Haley, der ville blive deres samarbejdspartnere og nære venner.

Det var i Berkeley hvor Watzlawick blev en af ​​grundlæggerne af kort terapi med fokus på løsninger sammen med Jackson og Haley. Kort terapi med fokus på løsninger fokuserer på at hjælpe patienter med at identificere og nå deres mål på kortest mulig tid ved hjælp af effektive kommunikationsteknikker og problemløsning.

Hvordan kort terapi fungerer og løsninger

Bidrag til psykologi

I 1960 sluttede Watzlawick sig til Palo Alto Mental Research Institute, Californien, hvor han fortsatte med at arbejde som teoretisk og kommunikationsterapeut indtil sin død i 2007.

I hele sin karriere var Watzlawick interesseret i den måde, kommunikation påvirker vores interpersonelle forhold, samt hvordan de kan bruges Effektive kommunikationsværktøjer til at løse problemer i menneskelige relationer Og i terapi. I sit arbejde udviklede han flere vigtige teorier om kommunikation, kognition og menneskelig adfærd, der har haft en betydelig indflydelse på psykoterapifeltet.

En af Watzlawicks vigtigste ideer er forestillingen om, at kommunikation er en grundlæggende del af den måde, folk bygger og opretholder mellemmenneskelige forhold. Ifølge ham, Den måde, vi taler på og opfører sig med andre på, kan have en betydelig indflydelse på kvaliteten af ​​vores forhold. Han foreslog også, at mange kommunikationsproblemer skyldes den måde, folk fortolker og reagerer på de meddelelser, de modtager fra andre.

En anden af ​​Watzlawicks vigtigste bidrag var tanken om, at Problemer kan forstås som dysfunktionelle kommunikationsmønstre. I stedet for at fokusere på problemerne i sig selv, gik Watzlawick til at tackle måderne, hvorpå folk kommunikerer omkring problemer. Ved at ændre den måde, folk kommunikerer på, kan der skabes mere effektive og varige løsninger til problemer.

Watzlawick modtog adskillige priser og hæder for deres bidrag til området psykoterapi og kommunikation. I 1997 blev han udnævnt til æresmedlem i American Association of Psychology. Han blev også tildelt prisen for opnåelsen af ​​livet i familieterapi af American Family Therapy Association i 2000.

Paul Watzlawick skrev 18 bøger, der blev udgivet i 85 udgaver og mere end 150 artikler og bogkapitler. Nogle af hans bøger er "Pragmatic of Human Communication" (1967), "The Change" (med John Weakland og Richard Fiscch) (1974), "er virkelighedens virkelige?"(1976)," The Language of Change "(1977)," Situationen er desperat, men ikke seriøs: på jagt efter ulykke "(1983)," Den opfandt virkelighed: Hvordan ved vi, hvad vi tror, ​​vi ved,? (Bidrag til konstruktivisme) ”(1984) og ultra-opløsninger, eller,“ Hvordan man mislykkes mere vellykket (1988) ”.

Siden 1960 boede han og arbejdede hele sit liv i byen og på det californiske universitet i Palo Alto, Californien, indtil hans død i en alder af 85 år.

De fem Watzlawick Axioms

Det Watzlawicks menneskelige kommunikationsaksiomer De blev inkluderet i bogen 1967 "Det pragmatiske af menneskelig kommunikation: En undersøgelse af interaktionsmønstre, patologier og paradokser."Dette er et grundlæggende arbejde i teorien om kommunikation og blev skrevet med samarbejde mellem Janet Beavin-Bavelas og Don Jackson, to af Watzlawick-kollegerne i Mental Research Institute of Palo Alto, Californien.

Axioma 1. Det er umuligt ikke at kommunikere

Den første og mest berømte aksiom af menneskelig kommunikation er "Du kan ikke kommunikere". Hvad dette dobbelt negative betyder er, at vi ikke har nogen mulighed for at beslutte, om vi skal kommunikere eller ej. Alt, hvad vi siger eller gør, overføres som en eller anden form for besked. Selv hvis vi ikke gør noget, er det allerede en besked.

Axioma 2. Indhold og forhold

Al kommunikation har et indholdsniveau og et forholdsniveau, Den sidste klassificerer den første, så det er en metakommunikation. Watzlawick sagde, at de ord, der bruges i kommunikation, får deres betydning for sammenhængen med forholdet mellem taleren og lytteren. Hvis nogen "taber" kaldes, betyder ordet en ting, hvis personen er en nær ven, men det kan betyde en helt anden ting, hvis det er et afslappet forhold. Dette repræsenterer det andet aksiom: konteksten definerer indholdet.

Axioma 3.  Scoren

Watzlawick argumenterede også for det Kommunikation defineres af "score" eller tilknyttede individuelle begivenheder inden for strømmen af ​​kommunikation. Forestil dig, at vi steker en bøf, og en ven afbryder os for at antyde, at vi uploader intensiteten af ​​ilden. Så reagerer vi vredt på kommentaren. I begge tilfælde: Vi, venen eller en observatør "score" denne interaktion på en måde, kan ses som en afbrydelse eller som forslaget om vi ved ikke, hvad vi gør, for eksempel. I denne tredje aksiom hævder Watzlawick, at arten af ​​kommunikationsforholdet afhænger af, hvordan deltagerne scorer i det. Arten af ​​et forhold afhænger af den score, vi udfører af deltagernes kommunikation. I mange tilfælde indebærer kommunikation et ægte rod af meddelelser, der flyver i alle retninger. Dette gælder især for ikke -verbale meddelelser. Den "score", som den henviser til Det er processen med at organisere meddelelsesgrupper i betydninger. Dette er analogt med skriftsproget score. Under alle omstændigheder kan scoringen undertiden ændre betydningen betydeligt.

Axioma 4. Digital og analog

Kommunikation har to dele, som Watzlawick kaldte "digital" og "analog". Digitale elementer er elementer med universelt forståede betydninger, såsom ord eller bevægelser, der har visse bogstavelige oversættelser. Fortæl nogen, "Sid i den stol", for eksempel ville det være en digital besked. Analoge elementer er imidlertid kun repræsentative eller referencer, Da de ofte ikke er verbale. At sigte en stol som et tegn på nogen føler, det er en type analog kommunikation. Ifølge Watzlawick er alle meddelelser bygget af både elementer: digital og analog.

Axioma 4. Symmetrisk eller komplementær

Den sidste aksiom fastlægger det Hver kommunikationstransaktion kan være "symmetrisk" eller "komplementær", I henhold til magtbalancen mellem parterne. I et symmetrisk forhold behandles folk med hinanden som det samme. I et komplementaritetsforhold vil de være ulige. I dette tilfælde kan det være en interaktion mellem far og søn, chef og medarbejder eller blot en aggressiv person og en genert person. Disse forhold bestemmer kommunikationsforløbet.

Mislykket kommunikation

For Watzlawick er det umuligt, at der ikke er nogen kommunikation mellem to individer. I henhold til deres teori er "manglen på kommunikation" fordi folk har forskellige synspunkter, mens de taler, og hvis aksiomerne ændres, vil kommunikationen sandsynligvis mislykkes.

Fejl i kommunikation mellem enkeltpersoner vises, hvornår:

• De kommunikerer med en anden kode
• Den kode, hvor meddelelsen er ændret inden i kanalen.
• Der er en falsk fortolkning af situationen.
• Forholdsniveauet er forvirret af indholdsniveauet.
• Der er en dårlig score i rækkefølgen af ​​fakta.
• Digital kommunikation stemmer ikke overens med analog kommunikation.

Vellykket kommunikation

Kommunikation mellem enkeltpersoner er god, hvornår:

• Meddelelseskoden er korrekt.
• Ændringer i koden undgås inden for kanalen.
• Modtagernes situation tages i betragtning.
• Det billede, hvor kommunikation er placeret, analyseres.
• Resultatet i rækkefølgen af ​​fakta er veldefineret.
• Digital kommunikation stemmer overens med analog kommunikation.
• Kommunikatoren har en god modtager.

Bibliografi

• Watzlawick, s., Beavin, J. H., & Jackson, D. D. (1981). Teori om menneskelig kommunikation: Interaktioner, patologier og paradokser. Herder.
• Watzlawick, s. (1988). Observerens øje: Bidrag til konstruktivisme. Gedisa.
• Watzlawick, s. (2005). Er virkeligheden reel? Forvirring, forkert information, kommunikation: hvad kan vi virkelig vide? Gedisa.
• Watzlawick, s., Svagland, j. H., & Fisch, R. (1974). Ændring: Formulering og opløsning af menneskelige problemer. Herder.
• Watzlawick, s. (2012). Den opfandt virkelighed. Gedisa.
• Watzlawick, s. (2013). Det pragmatiske af menneskelig kommunikation: hvordan individer skaber virkelighed. Herder.
• Watzlawick, s., & Krieg, P. (19 halvfems seks). Essays om psykoterapi og familiekredse. Herder