Post -traumatisk stresslidelse i barndommen og ungdomsårene

Post -Traumatisk stresslidelse (PTSP) udvikler sig hos visse mennesker efter at have oplevet eller vidne til en traumatisk begivenhed. Det er også kendt som følelsesmæssigt traume, udtrykket "traumer" kommer fra det græske τραῦμα (traume = sår).

Indhold

• Barndom og ungdom, kritiske stadier
• Potentielt traumatiske begivenheder
• Følelser og udvikling i barndommen
• Effekter af børns traumer på voksen alder
• 12 tip til at hjælpe børn med at overvinde bivirkninger
  • Referencer

Barndom og ungdom, kritiske stadier

Disse stressende oplevelser kan dog forekomme gennem hele livet Kritiske faser betragtes som barndom og ungdom. På grund af det program, som vores DNA besidder, gradvist støbning, når vores nervesystem udvikler sig. Neuroudvikling begynder i undfangelse og transcurre gennem hele livet, indtil de slutter i døden. alligevel, Hjernemodning kræver alle børns scene og er afsluttet i ungdomsårene, Dette betyder, at disse to faser bliver de mest sårbare, derfor har bivirkninger mere intens indflydelse på disse to faser og udviklingsproces.

Potentielt traumatiske begivenheder

Nedenfor er nogle potentielt traumatiske begivenheder (selvom de ikke nødvendigvis behøver at blive PTSD):

• Følelsesmæssig, seksuelt eller fysisk misbrug,
• Følelsesmæssig eller fysisk uagtsomhed,
• Direkte misbrug eller vold mod en elsket,
• Naturkatastrofer eller ulykker,
• Modstridende adskillelse eller skilsmisse,
• Resultater af en fattigdomstilstand (ikke at have boliger, dårlig mad),
• Stofmisbrug derhjemme,
• Kompliceret adskillelse af kære,
• Naturkatastrofer eller alvorlige ulykker,
• Uforudsigelig opførsel af primære plejere på grund af visse afhængighed eller psykopatologier.

De ugunstige oplevelser forårsaget af forskellige psykosociale og epigenetiske komponenter har vist sig at være oprindelsen af ​​mange psykopatologier og patologier, som det er anført af "Teori om multifaktoriel oprindelse af psykiske lidelser”(Rutter, 2009).

Følelser og udvikling i barndommen

Hjernestrukturer, der er ansvarlige for at regulere følelser, Hukommelse og adfærd er hovedsageligt udviklet i barndommen, de er meget sårbare over for skaden, der er forårsaget af reaktionerne fra følelsesmæssig eller fysisk stress (Van der Kolk, 2002; Van der Kolk, 2003).

Visse begivenheder såsom tidlig social uagtsomhed hos børn har et større indeks for forsinkelser i forskellige områder af processen relateret til forskellige kognitive og sproglige reaktioner (APA, 2013). Der er påvist forskelle i visse hjernestrukturer gennem neuroimaging -teknikker hos mennesker, der har oplevet fortsatte bivirkninger ud over at vise uregelmæssig hjerneaktivitet (Bergherr, Bremner, Southwick, Charney og Krystal, 1997; Southwick et al., 1999).

Det påvirker også hypothalamus-hypofiso-supranalt system (Serra, 2003); Mennesker, der har levet nogle traumatiske begivenheder, viser unormale niveauer af stresshormoner (Carpenter, Shattuck, Tyrka, Geraciti og Price, 2011) Og de hjernedele, der er ansvarlige for at regulere stress, reagerer normalt på en mindre adaptiv måde til dem, der er vist de minder eller oplevelser, der er forbundet med traumer, forårsager maladaptive og destruktive reaktioner i den psykosociale, følelsesmæssige, relationelle og fysiologiske kontur (Soler, 2008). På den anden side ændrer kronisk stress plasticiteten af ​​hippocampus, kognitive funktioner og neurogenese (Sauro et al., 2008).

De forskellige videnskabelige undersøgelser indikerer, at mennesker, der har lidt psykologisk traume i barndommen, er mere tilbøjelige til at udvikle patologier, psykopatologier og adfærdsproblemer i voksenstadiet.

Advas til børn er forbundet med 44% af psykopatologier, der er begyndt i udviklingen og 32% hos voksne med en sen start (Green et al., 2010). Også, Bivirkninger i barndommen er relateret til stofforbrug, andre afhængigheder og lidelse i voksenstadiet, forbundet med visse psykologiske lidelser, såsom dem, der er relateret til humør, angst, post -traumatisk stress, dissociation og andre (Agorastos, et al., 2014; Van Nierop et al., 2015).

Effekter af børns traumer på voksen alder

I henhold til DSM 5 (APA, 2013) er symptomer, der er berørt af angst, stress og frygt, en karakteristisk klinisk specificitet af mennesker, der har levet traumatiske eller stressende begivenheder, samt anhedoniske og dysforiske symptomer, adaptiv form, adaptiv form, der står over for vrede og uoverensstemmelse eller dissociative symptomer.

Følelsesmæssige sår og tidlig post -traumatisk stress (også forbundet med tilknytning) Før processen med hjernestrukturer, der udgør og opbevarer disse oplysninger, som i hippocampus, vil blive holdt på et ubevidst niveau.

De symptomer, der vises efterfølgende, svarer til Sværhedsgrad med at tilpasse information i hjernen inden disse negative oplevelser eller tilknyttet oprindelse i den mest kritiske periode, hvor de endnu ikke er udviklet fra disse hjernestrukturer (18- 24 måneder), kan det også deregulere systemet, hvilket hæmmer den passende aktivitet af disse strukturer (Cozolino, 2011; Levin, Lazrove og Van der Kolk, 1999; Siegel, 1999).

12 tip til at hjælpe børn med at overvinde bivirkninger

Dernæst er visse retningslinjer indikeret for at hjælpe den bedste tilpasning til visse bivirkninger i barndommen og/eller ungdomsårene:

1. Vær ikke foran symptomer. Der er mennesker, der ikke udvikler PTSD til de samme begivenheder, det er vigtigt at vide, at du ikke er udviklet, derfor skal du fortrins Undgå dem (konsulter altid en professionel)
2. Identificer traumeudløsere. Men uden at fortolke fra den akkompagnement, som denne proces kræver.
3. Bliv fysisk og følelsesmæssigt tæt.
4. Brug ikke nogen form for straf. Efter visse begivenheder manifesterer visse adfærd, der kan mærkes som dårligt tilpasset, men det er intet andet end en måde at tilpasse sig denne oplevelse, kan du forstå, ledsage og omdirigere det fra den forståelse og kærlighed, du har brug for.
5. Tag ikke dit barns opførsel på et personligt plan, Fremme aktiv lytning, forståelse (uden at dømme) og akkompagnement fra ubetinget kærlighed.
6. Hjælp din søn eller datter med at slappe af, At blive opmærksom på, at der nu ikke er nogen trussel, er det helt sikkert.
7. Være kongruent med hvad du gør og siger. Tillid er vigtig.
8. Respekter din proces. Intet pres, få ham til at føle sig respekteret.
9. Tillad dit barn eller datter at have autonomi, Gå og få sikkerhed fra den kontrol, der svarer til din alder.
10. Fremmer selv -pity. At tillade at mislykkes, men at komme op, blive styrket og lære af det, fra at vide kan virkelig være stolt af deres mod og overvinde kraft.
11. Det giver en masse kærlighed Ubetinget, skat, kram, forståelse, støtte. Få ham til at føle sig ledsaget og respekteret under hele processen.
12. Gå til en kvalificeret professionel.

Find hjælp fra en kvalificeret professionel, han vil tilbyde dig retningslinjer for at krydse processen og blive styrket fra den. Husk…

Følelsesmæssig skade reddes i hjernen, som en frakoblet hukommelse, hvis den ikke er løst korrekt i det øjeblik af den bivirkning, kan den fremtidige psykologiske og følelsesmæssige proces ses (Shapiro, 2009).

Med hvilket den tidlige indgriben er vigtig (Shapiro, 1995, 2001).

Nøgler til at overvinde traumer

Referencer

• Agorastos, a., Pittman, j. Enten., Angkaw, a. C., Nivergelt, c. M., Hansen, c. J., Aversa, l. H. og Marine Resiliecystudyteam. (2014). Den kumulative virkning af forskellige barndomstraumetyper på selvrapporterede symptomer på voksen mandlig depression og PTSD, stofmisbrug og sundhedsrelateret livskvalitet i en stor aktiv militær kohort. JournalofpsychiatricResearch, 58, 46-54
• American Psychiatric Association. (2013). Diagnostisk og statistisk manual for psykiske lidelser (5. udg.). Arlington, VA: Forfatter.
• BERGHERR, T., Bremner, j. D., Southwick, s. M., Charney, d. S., & Krystal, J. H. (1997). Neurobiologiske perspektiver på traumer og aldring. Journal of Geriatric Psychiatry.
• Tømrer, l. L., Shattuck, t. T., Tyrka, a. R., Geraceti, t. D., Og pris, L. H. (2011). Effekt af fysisk misbrug af børn på cortisol stressrespons. Psychopharmacy, 214 (1), 367-375.
• Cozolino, l.(2011). Forholdets neurovidenskab. New York: Norton.
• Grøn, j. G., McLaughlin, k. TIL., Berglund, p. TIL., Gruber, m. J., Sampson, n. TIL., Zaslavsky, a. M., Og Kessler, R. C. (2010). Børneforventning og voksne psykiatriske lidelser i den nationale komorbiditetsundersøgelsesreplikation I: foreninger med kig indtræden af ​​DSM-IV-lidelser. Arkiv for generel psykiatri, 67 (2), 113-123
• Levin, p., Lazrove, s., Og van der Kolk, B. (1999). Whatchological Testing og Neuroimaging Hvad handler om behandling af posttraumatisk stresslidelse ved øjenbevægelse desensibilisering og oparbejdning. JournalofanxietyDisorders, 13 (1-2), 159-172.
• Rutter, m. (2009). Undervurdering og testning af risikomekanismer for psykiske lidelser. Journalofchildpsychology and Psychiatry, 50 (1-2), 44-52.
• Sauro, ca. L., Ravaldi, c., Geder, s. L., Faravelli, c., & Ricca, V. (2008). Stress, hypothalamicpuituary-binenal akse og spisesteder. Neuropsychobiology, 57 (3), 95-115.
• Shapiro, f. (Nitten halvfems). EMDR: Grundlæggende principper, protokoller og procedurer. New York: Guilford. Shapiro, f. (2001). Øjenbevægelse dennsitisering og oparbejdning (EMDR): Grundlæggende principper, protokoller og procedurer. Guilford Press. Shapiro, e. (2009). EMDR -behandling af nylige traumer. Journal of EMDR Practice and Research, 3 (3), 141-151.
• Siegel, d. J. (1999). Det udviklende sind (Vol. 296). New York: Guilford Press.
• Soler, c. L. (2008). Postraumatiske reaktioner i barndommen og misbrugt ungdomsårene: komplekse traumer. Journal of Psychopathology and Clinical Psychology, 13 (3), 159-174.
• Southwick, s. M., Bremner, j. D., Rasmusson, a., Morgan III, C. TIL., Arnsten, a., Og Charney, D. S. (1999). Norepinephrin rolle i patofysiologien og behandlingen af ​​posttraumatisk stresslidelse. Biologicalpsychiatry, 46 (9), 1192-1204.
• Van der Kolk, B. TIL. (2002). Evaluering og behandling af kompleks PTSD. Behandling af traumeroverlevelser med PTSD, 127, 156. Van der Kolk, B. TIL. (2003). Neurobiologien i barndomstraumer og misbrug. Børn og Adolescentpsychiatricclinicsof Nordamerika, 12 (2), 293-318.
• Van nierop, m., VIECHTBAUER, W., Gunther, n., Van Zelst, C., Af Graaf, R., Te har, M, (2015). Traumer fra barndommen er forbundet med en spechifictur af apffektiv, angst og psykosesymptomer, der skærer på tværs af traditionelle diagnostiske grænser. Psykologisk medicin, 45 (6), 1277-128