Kognitiv interview vs. politiafhør

I denne artikel, fortsættelse af Psychology of Ev sammeny, vil vi håndtere nogle spørgsmål, der er relateret til teknikkerne til at opnå erklæringer fra vidner, ofre eller mistænkte. Specifikt Kognitiv interview, Som teknik, der bruges af ekspert retsmedicinske psykologer i det kriminelle og kriminelle område.

Indhold

• Politiets forhør eller standardinterview
  • Typer af spørgsmål i standardinterviewet
    • Hver af disse typer lukkede spørgsmål har sine egne problemer
• Kognitiv interview
  • Hvad er det kognitive interview?
    • Fordelene ved det kognitive interview mod standarden er
    • Ulemperne ved det kognitive interview
  • Referencer

Politiets forhør eller standardinterview

Traditionelt er det så -kaldte standardinterview blevet brugt. For at få information, for eksempel på politiets sfære. I et standardinterview er to faser differentieret:

• Fortællende fase: Hvor der stilles et simpelt spørgsmål: Hvad skete der? enten Fortæl mig hvad du husker. Oplysningerne, der er opnået i denne fase, er kendetegnet ved dens nøjagtighed. Der er ingen risiko for induktion af responsen fra den interviewede. Dette ledsages dog af enorm fattigdom af detaljer
• Interrogativ fase: Interviewpersonen besvarer specifikke spørgsmål med det formål at lindre den fattigdom af detaljer. Der er dog visse risici, der afhænger af den formulerede type spørgsmål og dens interne struktur

Typer af spørgsmål i standardinterviewet

De afviger To hovedkategorier af spørgsmål:

• Det Åbne spørgsmål De kræver en omfattende erklæring. Det ville være den type spørgsmål, der stilles i fortællingsfasen
• Det lukkede spørgsmål er dem, der besvares med få ord. Forfatterne differentierer dem i tre typer:
  • Identifikator: De kræver beskrivelse af mennesker, steder, øjeblikke .. .
  • Udvælgelse: Flere alternative spørgsmål, hvorfra et svar skal vælges.
  • Men: De reagerer kun med et ja eller et nej.

Hver af disse typer lukkede spørgsmål har sine egne problemer

• Men: Bekræftende bias. Det har en tendens til altid at svare på, om spørgsmålet uanset indhold.
• Udvælgelse: Risikoen for forurening er større. Et svar inducerer ham, der kan være falsk.
• Identificator: De kan indeholde oplysninger efter begivenheden, der forurener minder om den interviewede hukommelse. F.eks. Hvad var pistolen? Du kan føre til en beskrivelse af et våben, som du aldrig har set, og fra nu af vil du huske at se. Våbenet kan eksistere i den fejlagtige historie om et andet vidne.

Så det, Risikoen for lukkede spørgsmål der forekommer i den anden fase af standardinterviewet er, at spørgsmålet kan antydes. Det vil sige, angiv, hvad der er det ønskede svar. Dette fører os til en konklusion:

Der er muligheden for at stille partiske spørgsmål, der fremkalder et falskt svar hos de interviewede. Alt dette har ført nogle eksperimentelle psykologer til at uddybe en alternativ interviewprocedure, der giver dig mulighed for at få maksimalt information uden risiko for at foreslå svaret. Denne teknik er kendt som Kognitiv interview.

Kognitiv interview

Det kognitive interview er baseret på 2 bredt accepterede hukommelsesprincipper.

1. Hukommelsesstrøg er sammensat af forskellige egenskaber og Hukommelsens effektivitet afhænger af mængden af ​​funktioner, der er relateret til begivenheden der er kodet
2. Der er en lang række ledetråde, der letter hukommelsen eller forskellige måder at gendanne den kodificerede begivenhed på. Oplysninger, der ikke er tilgængelige på en måde, kan være til en anden.

Fisher og Geiselman (1992) foreslår nogle krav til at forstå proceduren for Kognitiv interview:

1. Minimer distraktionskilder unødvendig, da hukommelsen kræver koncentration.
2. Hukommelsen er påvirket af tanker, følelsesmæssige reaktioner, psykologisk tilstand og det fysiske miljø der eksisterede under begivenheden. At genskabe denne kontekst på tidspunktet for interviewet kan være meget nyttigt.
3. Hvis vidnet er forkert eller ikke kan huske en detalje, Dette betyder ikke, at resten af ​​de oplysninger, du har givet, er upålidelige.

Hvad er det kognitive interview?

Den består af 4 Generelle teknikker plus et par komplementære til at huske detaljerne.

1. Kontekst genindførelse: Det består i mentalt genopbygning af den fysiske og personlige kontekst, der eksisterede på kriminalitetstidspunktet. F.eks. Fysiske detaljer om scenen, dens følelsesmæssige reaktioner, beskriver lyde, lugt, temperatur, lysstyrke osv.
2. Informer alt: Du bliver bedt om at fortælle alt, hvad du husker, inklusive tilsyneladende irrelevant information.
3. Perspektivændring: Vidnet anmodes om at blive lagt på et andet sted i scenen og rapportere, hvad jeg ville have set (objektivt, gendanne det største antal detaljer).
4. Husk i forskellige rækkefølge: Det består af vidnet, der husker begivenheden efter forskellige orden. F.eks. Begynd at fortælle det fra slutningen eller halvdelen.
   • Hjælpeteknikker til hukommelsen af ​​detaljer (Kun om nødvendigt):
     1. Fysisk udseende huskede angriberen nogen kendt? Var der noget usædvanligt i dit ansigt?
     2. Navne: Hvis du tror, ​​at der blev givet et navn, men du ikke kan huske det, så prøv at huske det første bogstav, antallet af stavelser.
     3. Samtaler og taleegenskaber: Hvis der blev brugt usædvanlige eller udenlandske ord, talte nogen med en accent eller stammende .. .

Forskning viser, hvordan det kognitive interview giver dig mulighed for at få mere nøjagtige oplysninger om mennesker, genstande og situationer mens du ikke øger fejl.

Fordelene ved det kognitive interview mod standarden er

• Få meget rig information
• Den sikkerhed, hvor denne information ikke har været partisk af den interviewede

Ulemperne ved det kognitive interview

• Dens midlertidige omkostninger og dens kompleksitet
• Det gør nødvendige interviewers træning

Referencer

• Godoy, v., & Higueras, L. (2005). Retsmedicinsk anvendelse af det kognitive interview: Beskrivelse, evolution og aktuel situation. Juridisk psykologi årbog, femten, 41-54.
• González Álvarez, J. L., & Ibáñez Peinado, J. (1998). Politiets anvendelse af det kognitive interview. Klinisk og sundhed, 8(1), 61-77.
• Frisure, j. Yo. (2008). Det kognitive interview: En teoretisk gennemgang. Juridisk og retsmedicinsk klinisk psykopatologi, 8(1), 129-160.