Strukturalisme Fundamentals og hovedforfattere

Strukturalisme er en tankegang, der stammer fra slutningen af ​​det 19. og det tidlige 20. århundrede i psykologi. Det var en af ​​de første systematiske teorier inden for disciplinen og forsøgte at analysere det menneskelige sind med hensyn til dets grundlæggende komponenter og den måde, de organiserer. I denne artikel vil vi udforske grundlaget for strukturalisme i psykologi, dens vigtigste eksponenter og dens arv i disciplinen.

Indhold

• Strukturalismens oprindelse
• Grundlæggende om strukturalisme
• Introspektionsmetoden
• Kritik og tilbagegang af strukturalisme
  • Bibliografiske referencer

Strukturalismens oprindelse

Strukturalisme havde sine rødder i filosofien og psykologien i det nittende århundrede, men dens udvikling som en videnskabelig og teoretisk bevægelse fandt sted i slutningen af ​​det 19. og det tidlige tyvende århundrede. Strukturalisme Det fremkom som et svar på introspektiv psykologi og filosofien om datidens sind, Det fokuserede på studiet af bevidsthed og subjektive oplevelser.

Wilhelm Wundt, en tysk psykolog, betragtes som grundlæggeren af ​​strukturalisme i psykologi. Wundt etablerede det første psykologilaboratorium ved University of Leipzig i 1879, der markerede begyndelsen af ​​psykologi som en videnskabelig disciplin adskilt fra filosofi. I sit arbejde "Principper for fysiologisk psykologi" (1874) foreslog Wundt en Eksperimentel tilgang til studiet af det menneskelige sind og argumenterede for, at det var muligt at analysere bevidstheden med hensyn til dets grundlæggende komponenter.

Wundt blev delvist inspireret i Immanuel Kants filosofi og traditionen for britisk empirisme, der hævdede, at al viden kommer fra oplevelsen. Derudover blev strukturalisme også påvirket af arbejdet for forskere og filosoffer som Gustav Fathner og Hermann von Helmholtz, der udførte pionerforskning inden for psykofysik og neurofysiologi.

En anden førende strukturalist var Edward Bradford Titchener, en Wundt -discipel, der introducerede strukturalisme i USA. Titchener var ansvarlig for at formidle Wundts ideer inden for det engelske -talende felt og udviklede sin egen forskning på det menneskelige sind ved hjælp af introspektionsmetoden. I løbet af sin tid på University of Cornell uddannede Titchener adskillige studerende, der fortsatte og formidlede strukturistiske ideer i amerikansk psykologi.

Strukturalisme, som teoretisk og metodologisk bevægelse, havde en betydelig indflydelse på den tidlige psykologi. Efterhånden som det tyvende århundrede kom frem, begyndte han at møde kritik og blev gradvist erstattet af andre tankeskoler, såsom funktionalisme og adfærd, som nærmet sig begrænsningerne og svaghederne i den strukturalistiske tilgang. På trods af dets tilbagegang, Strukturalisme efterlod en varig arv i psykologi og lagde grundlaget for den videnskabelige undersøgelse af sindet og dens processer.

Grundlæggende om strukturalisme

Strukturalisme i psykologi er baseret på ideen om, at Det menneskelige sind består af grundlæggende elementer, der kan studeres og analyseres på en systematisk måde. Disse elementer, kendt som fornemmelser, billeder og følelser, betragtes som de "mursten", der udgør den mentale struktur. Hovedmålet med strukturalisme var at nedbryde sindet i sine mest basale komponenter og opdage, hvordan de kombineres og organiserer for at give anledning til mere komplekse mentale oplevelser.

Strukturister troede, at de ved at identificere og analysere disse grundlæggende komponenter bedre kunne forstå, hvordan de kombineres og organiserer for at producere mere komplekse mentale oplevelser. For dem havde elementerne disse egenskaber:

1. Fornemmelser: Fornemmelser er de grundlæggende elementer i opfattelsen og repræsenterer vores direkte respons på vores sanser på eksterne stimuli. Strukturisterne mente, at fornemmelser var kendetegnet ved deres kvalitet (for eksempel farve eller smag), intensitet (hvor stærk fornemmelsen), varighed (hvor længe hårdt) og udvidelse (hvor meget plads besætter i vores perceptuelle felt).
2. Billeder: Billederne er mentale repræsentationer af tidligere opfattede objekter, begivenheder eller situationer. For dem var billederne vigtige for tanke, hukommelse og fantasi. Billederne deler mange egenskaber med fornemmelserne, selvom de er mindre levende og konkrete.
3. Følelser: Følelser er de følelsesmæssige oplevelser, der ledsager fornemmelserne og billederne. De troede, at følelser kunne klassificeres i henhold til deres kvalitet (for eksempel behagelig eller ubehagelig), intensitet og varighed. Følelser blev betragtet som at spille en vigtig rolle i motivation og beslutningstagning.

Strukturister studerede, hvordan disse grundlæggende elementer i sindet kombineres og organiserer for at danne mere komplekse mentale strukturer. Foreslog, at elementerne er forbundet med hinanden igennem Principper som sammenhæng (Når to elementer forekommer sammen i tid eller rum), lighed (når to elementer deler fælles egenskaber) og Kontrasten (Når to elementer adskiller sig fra hinanden).

Introspektionsmetoden

Introspektionsmetoden var en central tilgang til strukturalisme for at studere det menneskelige sind og dets processer. Introspektion, der bogstaveligt talt betyder "at se indad", antydede, at forskningspersoner undersøgte og beskriver deres egne mentale oplevelser i detaljer og systematisk måde. Dernæst uddybes introspektionsmetoden og dens egenskaber.

1. Selv -observation og selvrapporter: Introspektion er baseret på selvbesøgelse og selvreparation af emners mentale oplevelser. Deltagerne blev bedt om at være opmærksom på deres tanker, følelser og fornemmelser, mens de udførte specifikke opgaver eller står over for særlige stimuli. Derefter måtte de beskrive disse oplevelser på den mest præcise og objektive måde som.
2. Uddannelse af deltagere: Strukturalister troede, at introspektion kunne være en gyldig og pålidelig metode, hvis deltagerne blev trænet korrekt. Før de udførte introspektion, gennemgik emnerne en træningsperiode, hvor de lærte at skelne og beskrive egenskaberne og komponenterne i deres mentale oplevelser.
3. Systematisk og detaljeret beskrivelse: Introspektionsmetoden krævede, at deltagerne beskriver deres mentale oplevelser på en systematisk og detaljeret måde med fokus på de grundlæggende elementer i sindet, såsom fornemmelser, billeder og følelser. De blev bedt om at beskrive kvaliteten, intensiteten, varigheden og udvidelsen af ​​disse elementer såvel som den måde, de kombinerede og organiserede på.
4. Kontrol af eksperimentelle forhold: For at garantere gyldigheden og pålideligheden af ​​resultaterne blev der udført introspektionseksperimenter under kontrollerede og standardiserede forhold. Dette omfattede præsentationen af ​​specifikke stimuli og begrænsningen af ​​mulige distraktioner for at lette koncentrationen af ​​deltageren i deres mentale oplevelser.

Kritik og tilbagegang af strukturalisme

På trods af dens betydning i psykologens historie stod strukturalisme over for betydelig kritik, der førte til dens tilbagegang som en dominerende teori i disciplinen. Dernæst præsenteres nogle af de vigtigste kritik og grundene bag tilbagegangen af ​​strukturalisme:

• Pålidelighed og objektivitet af introspektionsmetoden: Den strukturalistiske tilgang var stort set afhængig af introspektionsmetoden, som var underlagt kritik for dens mangel på pålidelighed og objektivitet. Selv -observation og selvreparation af forsøgspersoner var vanskelige at verificere og sammenligne, hvilket begrænsede replikerbarheden og generaliseringen af ​​resultaterne. Derudover var introspektion modtagelig for forspændinger og fejl på grund af den subjektive karakter af mentale oplevelser.
• Reduktionistisk tilgang: Strukturalisme vedtog en reduktionistisk tilgang, når han forsøgte at nedbryde sindet i sine mest basale komponenter. Dette perspektiv blev kritiseret for dens manglende evne til at forklare komplekse mentale fænomener og sindets dynamiske natur. Kritikere hævdede, at den strukturalistiske tilgang ikke kunne adressere aspekter, såsom læring, hukommelse, abstrakt tænkning, motivation og kognitiv udvikling.

Hvordan Gestalt -terapi fungerer, og hvad er dens vigtigste koncepter

Bibliografiske referencer

• Wundt, w. (1904). Principper for fysiologisk psykologi. Komme.
• Titchener, e. B. (1902). Psykologiske skema: Lektioner om strukturen i det menneskelige sind. Macmillan.
• James, w. (1890). Principper for psykologi. Holt.
• García-López, l. M. (2006). Introduktion til psykologi: Et historisk-konceptuelt perspektiv. UNED.
• Fernández-Alvarez, h., & Opazo, R. (2004). Psykologhistorie: Fra antikken indtil i dag. Pyramide.
• Schacter, d. L., Gilbert, d. T., & Wegner, D. M. (2011). Psykologi. Pan -american.
• Godt at., Moraleda, J., & de la Fuente, J. (2000). Grundlæggende psykologmanual. Pyramid -udgaver.