Hvad er klassisk konditionering og eksempler

Den klassiske konditioneringsmodel er blevet vidt brugt i psykologi, især af adfærdister, til at forklare de mekanismer, der ligger til grund for en vis menneskelig adfærd. For eksempel kan nogle former for neurose eller fobi være i henhold til den klassiske konditioneringsmekanisme, der er genereret af foreningen af ​​en neutral stimulus med en angstsituation. Med denne Psychology-Online-artikel vil vi uddybe sig om Hvad er klassisk konditionering med nogle eksempler om.

Hvis du vil vide, hvad klassisk konditionering er, og hvad dine applikationer er såvel som dine typer og eksempler, skal du fortsætte med at læse.

1. Hvad er klassisk konditionering
2. Elementer, principper og karakteristika ved klassisk konditionering
3. Typer af klassisk konditionering
4. Eksempler på klassisk konditionering

Hvad er klassisk konditionering

Klassisk konditionering kan defineres som proces, gennem hvilken en ukonvabel stimulus, der producerer kendte effekter, er forbundet med en neutral stimulus Til det punkt, hvor den neutrale stimulus giver effekter, der ligner dem for den ukonvable stimulus. I slutningen af ​​processen kaldes den neutrale stimulus "konditioneret stimulus", og dens virkning kaldes "konditioneret".

For nylig er en ny tilgang (Neopavlovian) blevet bekræftet, hvorefter klassisk konditionering består i læringsforeninger mellem begivenheder, der giver individet (og dyr) mulighed for at foregribe og repræsentere det ydre miljø. Derfor kan det ses som erhvervelsen af ​​en ny viden om omverdenen og ikke blot som evnen til at aktivere ny adfærd.

Elementer, principper og karakteristika ved klassisk konditionering

Eksperimentet er ganske kendt, gennem hvilket Pavlov havde konditioneret sin hund til at slynge lyden af ​​en klokke. Konditioneringsmekanismen bestod af at udsætte hunden for to stimuli: lyden af ​​klokken og fødevareadministrationen. Det kanoniske eksperiment med klassisk konditionering kan skematiseres som følger:

1. Hunden får mad, der begynder at spyt: dette er startsituationen, hvor en naturlig stimulus (mad) rejser en naturlig respons (spyt).
2. "Konditionering" begynder: lyden af ​​en klokke inden præsentationen af ​​maden, der får hunden til at stige op. En neutral stimulus (lyden), som ikke ville være i stand til at forårsage spyt, opfattes af hunden et par sekunder før maden (den naturlige stimulus), der forårsager spyt.
3. Efter et antal gentagelser, Når hunden hører klokken, begynder den at spyt, Før maden gives: læring er blevet udført.

Hunden lærte ved forening, at lyden følger maden og derefter begynder at spyt. Lyden er blevet en konditioneret stimulus, der forårsager et betinget svar. Nu er mad ikke længere det element, der forårsager spyt (som allerede er sket med lyden), men det er blevet en forstærkning. Dens funktion bliver derefter bekræftende og styrkelse af svaret efter den konditionerede stimulus. Kort sagt, elementerne i klassisk konditionering er:

• Neutral stimulus (da): Lyd eller lysende stimulus.
• Ubetinget stimulus (EI): mad.
• Ubetinget respons (EI): Spyt.
• Konditioneret stimulus (EC): Lyd eller lysende stimulus.
• Betinget respons (RC): Spyt.

Denne artikel forklarer variablerne i klassisk konditionering.

Det er tydeligt, at indlæringsprocessen ikke indebærer bevidsthed eller refleksiv kapacitet, der lægger på disse vilkår. Faktisk kan det simpelthen være gentagelsen af ​​stimuli, der fremkalder en bestemt opførsel, at fordi den er forbundet med stimulansen, er betinget. Fra dette synspunkt, uanset om hunden er opmærksom på eller ikke det forhold, der forener mad, lyden af ​​klokken og dens reaktion. Læring forekommer på det tidspunkt, hvor der oprettes en sammenhæng mellem stimulus og respons. For at gøre dette skal to hovedforhold være opfyldt:

1. Den tidsmæssige nærhed mellem de variabler, der står på spil.
2. Forbindelsen mellem variablerne gentages tilstrækkelige tider.

Typer af klassisk konditionering

Der er flere typer klassisk konditionering:

1. Booster: Jo større hyppigheden af ​​parring mellem konditioneret stimulus, ubetinget stimulus og ubetinget respons, jo større er intensiteten og regelmæssigheden af ​​udseendet af de konditionerede svar.
2. Udryddelse: Hvis den ubetingede stimulus gentagne gange er udeladt, mister det konditionerede svar intensitet, indtil det forsvinder.
3. Spontan bedring: udryddelse indebærer ikke det samlede tab af muligheden for at producere det konditionerede svar, da det har en tendens til at dukke op igen en bestemt tid, selvom den ubetingede stimulus ikke præsenteres.
4. Generalisering: Den konditionerede respons er følsom over for generaliseringen af ​​den konditionerede stimulus (for eksempel kan hunden begynde at spyt endda høre forskellige lyde fra den indledende).
5. Forskelsbehandling: Det er også muligt at lære at skelne mellem lignende stimuli. Hvis kun den oprindelige stimulus gentagne gange er forbundet med den ubetingede stimulus (det vil sige, efterfølgende, efterfølges kun den originale lyd), mens andre lignende lyde ikke er forbundet med tilstedeværelsen af ​​mad, så er der en gradvis og progressiv udryddelse af udryddelsen af spytresponsen på lignende lyde, mens spyt opretholdes som svar på den indledende lyd.

En anden type konditionering er operanten. I den følgende artikel kan du se, hvad der fungerer med eksempler.

Imidlertid, ¿Hvor vigtig er klassisk konditionering i hverdagen? I det følgende afsnit vil vi se anvendelser af klassisk konditionering.

Eksempler på klassisk konditionering

Klassisk konditionering kan henvise til mennesket til at lære specifikke følelsesmæssige reaktioner, for eksempel frygt eller endda udviklingen af ​​fobier, hvor emnet forbinder en neutral stimulus til en stimulus, der betragtes som bange.

Annoncører prøver på den anden side at drage fordel af den klassiske konditionering, der forbinder et svar (køb) i betragtning af deres produkter, parrer dem med behagelig stimuli. Det er ikke tilfældigt, at produkter til fysisk form i stedet for at udødeliggøre kvinder eller mænd med en "generøs" fysik, de giver os filiforme modeller (behagelig stimulus). De drager fordel af Buy Product-Physical Association Model.

• Match populær musik sammen med produkter i annoncer At generere positive følelser og smag mod produkter.
• Julemusik i butikken De søde minder og vaner ved at give og dele i en forbrugers sind og derfor overtale ham eller hun til at komme ind i butikken kan udløse.
• Politiske kandidater forsøger at gå på tv med patriotisk musik I baggrunden for at vække vælgernes patriotiske følelser.
• Den konstante reklame for et produkt i spændende spiludstillinger kan føre til selve produktet for at generere et spændende svar.
• Mennesker, der modtager kemoterapi, opkastes ofte under eller lige efter proceduren. Efter flere kemoterapisessioner begynder folk at føle sig dårlige, når de ser operationsstuen.
• Se mad giver dig sult. Snart, hver gang du går i køkkenet, vil du føle dig sulten.
• Hvis hver gang du ser en frygtfilm, spiser du altid en kasse med fine mynte. Nu vil du opdage, at det at se de fine mynte får dig til at føle dig bange.

Denne artikel er kun informativ, i psykologi-online har vi ingen magt til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Hvad er klassisk konditionering og eksempler, Vi anbefaler, at du går ind i vores kategori af grundlæggende psykologi.