Spædbarnsskyhed, hovedfunktioner

I henhold til ordbogen til det kongelige spanske akademi henviser udtrykket skyhed til en bange person. Fra psykologi anerkendes skyhed som de personer med Sværhedsgrad at starte eller opretholde social kontakt med en eller flere mennesker, Dette afspejles undertiden gennem visse manifestationer fra barndommen, af denne grund vil vi tale lidt mere om emnet.

Indhold

• Hvad sker der på det kognitive niveau?
• Hvad sker der følelsesmæssigt?
• Hvad sker der på det sociale niveau?
  • Afslutningsvis…
  • Bibliografiske referencer

Hvad sker der på det kognitive niveau?

På tankerne opretholder et genert barn en negativ opfattelse af sig selv sammenlignet med andre, Det har også en tendens til at forudse de negative konsekvenser af social kontakt.

Nogle gange kan dette ske på grund af den type kontakt, som barnet har med sin familie, det vil sige, de har en tendens til at sige ting som: "Du er ubrugelig", "Tal ikke med mig", "Jeg vil ikke lytte til Du "," Du er ubrugelig "; Som det eneste, som familiemiljøet opnår, er at begynde at skabe i barnet tanken om, at han ikke gør noget godt, og at det af den grund er bedre ikke at gøre noget. Det er almindeligt, at når der er et underskud i social kontakt på det kognitive niveau, er der meget aktivitet, siden skyhed producerer, at der planlægges mange ting, og at få af dem er færdige.

Hvad sker der følelsesmæssigt?

Vedrørende følelser Et genert barn har en tendens til at præsentere generelt lavt selvtillid, hvilket fremgår af følelser af skyld og mindreværd. I nogle tilfælde producerer dette visse psykosomatiske lidelser, det vil sige fysisk ubehag produceret af upassende følelsesmæssig styring. Derudover er der en konstant frygt for enhver situation, der indebærer kontakt med andre, for eksempel: normale situationer såsom at gå foran i rummet, at de spørger noget i en familiesammenføring blandt andre.

Hvad sker der på det sociale niveau?

Som vi alle ved, er mennesket socialt af naturen, af denne grund, bevis. På socialt plan præsenterer en skyhed Motor handicap, det vil sige, at barnet har en tendens til at lamme i deres bevægelser, Hvilket igen producerer en stor fysiologisk aktivitet (det vil sige hjerterytmen, vejrtrækning, sved, muskelspænding) øges, ledsaget af stor kognitiv aktivitet, der sammen som helhed i stedet for at fremme interaktion har en tendens til at hæmme det.

Barnet har en tendens til at undgå adfærd (Det er en stil med at tackle situationer, hvilket indebærer, at man ikke har kontakt med en aversiv stimulus, eller som genererer en bestemt frygt eller usikkerhed), såsom at gå til forsænkning. Derudover kan det ses på kropsniveau, at der ikke er nogen kontakt, det vil sige, det opretholder ikke visuel kontakt, du kan oprette visse ikt (det vil sige nogle kropsbevægelser, der er gentagne, der hjælper med at opfatte sikkerhed i situationer der genererer frygt eller nerver), blandt andre manifestationer.

Blandt hvilket det skal bemærkes, at hvis nogen af ​​disse egenskaber opdages i din søn eller datter og ikke ved, hvordan noget, der kan ændres, hvis det er en rettidig måde.

Afslutningsvis…

At være sociale væsener, må vi huske, at da vi er født, indtil vi dør, interagerer vi med alle mennesker omkring os, den type interaktion har en tendens til at variere afhængigt af forholdet mellem tillid, du har med den anden person, det vil sige, at du gør ikke hilse på det samme til din ægtefælle, som din arbejdsmedarbejder.

Kend den rigtige måde at interagere med andre hjælper med at fremme en sund udvikling i barndommen, Da det tillader venskabsforbindelser og senere stabile forhold på forskellige områder, det vil sige; affektive, arbejdskraft, social, akademisk blandt andet. Som på medium eller lang sigt Når barnet overstiger skyhed og bliver voksen, kan han være i stand til at manifestere det, han synes, føles og gør positivt, Uden at holde noget, så det kan skabe en vis autonomi at kunne tage beslutninger for dit liv.

Bibliografiske referencer

• Ballester, r., & Roselló, B. (2011). Timiditet i barndommen: koncept, måling og kliniske implikationer. Journal of Psychopathology and Clinical Psychology, 16 (1), 1-13.
• Kapel, a. (2012). Børns skyhed: koncept, manifestationer og behandlinger. Psychology Yearbook, 42 ​​(1), 61-74.
• Méndez, x. (2016). Børns skyhed: koncept, etiologi, manifestationer og behandling. FMC-fortsat medicinsk dannelse i primærpleje, 23 (5), 252-259.