Digital demens gør internettet os stumme?

Hjernen er et unikt og smukt komplekst system, det er også et enormt tilpasningsdygtigt organ, i konstant læring og genopbygning.

Når vi går foran en computer i lang tid, for eksempel at spille action -videospil, hjerne ved hvordan man optimerer for at håndtere denne udfordring. Blandt andet, Det er i stand til at forbedre fine motoriske færdigheder, modtagelighed og beslutningskapacitet: Man lærer i den sande betydning af ordet. På den anden side er det blevet observeret, at det at tilbringe mange timer på internettet forværrer vores kognitive og mindesmærker.

Indhold

• Hvad er digital demens
• Hvordan påvirker brugen af ​​intensive midler til hjernen hos børn og unge?
• Er nye teknologier så farlige?
  • Konklusioner
  • Referencer

Hvad er digital demens

Det Digital demens Det er det nye diagnostiske koncept, der er populariseret af Dr. Manfred Spitzer, Tysk psykiater og neurovidenskabsmand, der har fokuseret sin karriere på studiet af hjernen og har advaret om nye teknologier i årevis. Det handler om en Forstyrrelse forårsaget af vanedannende brug af digitale medier.

Ifølge Spitzer forårsager den fortsatte anvendelse af disse enheder, at "kognitiv ydelse og hukommelse falder". Du er overbevist om, at digitale medier, herunder uddannelsesmæssige applikationer og programmer, reducerer niveauet for indsats og mentalt arbejde.

Han taler om "demens og åndelig dekadence". Tilsyneladende anerkendte læger fra Sydkorea eksistensen af ​​en forbindelse mellem moderne medier og åndelig tilbagegang hos unge voksne i deres land, selvom der ikke er nogen alvorlige undersøgelser om emnet.

Spitzer er overbevist om, at det at tilbringe en masse tid med digitale medier sætter os på en eller anden måde i fare, da det får os til at tænke mindre, og hvis vi tænker mindre, opbevarer vi også mindre.

Og som vi ved, gør Google livet lettere, men denne vidunderlige lethed, som vi kan lide så meget, indebærer en opbevaring på lavere niveau i vores hjerne på grund af netop den manglende indsats, der kræver at finde nogen information, vi leder efter, blandt andet.

Tilsyneladende det lille behov for mentalt arbejde leveret af nye teknologier, Reducerer vores konsultationsfunktioner, reducerer vores analyseniveau og generel ræsonnement, som igen genererer andre uønskede sekundære fysiske effekter såsom fedme, diabetes, hypertension osv.

Dette er især vigtigt for vores mentale helbred. Som Spitzer siger: "Vi er intellektuelt effektive gennem en hjerne, der fungerer", men når vi ikke forbedrer denne kapacitet, Mængden af ​​nerveceller reduceres, og så føler vi os inkompetente og også mere deprimerede.

Spitzer sætter daglige eksempler som brug af GPS i bilen. Forklar sagen om en mand, der normalt brugte denne enhed til at guide sig selv og nå sin destination. Da de stjal det og var nødt til at møde eller opføre sig i kørsel uden ham, indså han den store indsats, der repræsenterede ham for at nå sin skæbne. Tilsyneladende havde jeg kun en ret vag idé om rejser til steder, hvor jeg havde været flere gange. Han gjorde intet andet end at gå glip af igen og igen, hvilket gjorde ham til en stor frustration.

Brugen af ​​hjernen genererer en vækst i hjerneområderne, der er mest brugt. Derfor, Vores hjerne fungerer på samme måde som en muskel: hvis den bruges vokser den; Hvis ikke brugt, atrofi.

Hvordan påvirker brugen af ​​intensive midler til hjernen hos børn og unge?

For denne tyske læge: "Vores hjernepræstationskapacitet afhænger af den mentale indsats, vi er underkastet". Hvis vi holder op med at huske, er det fordi vi ikke har brug for det mere, så vi slapper af, og vores erindringer ophører med at være aktive, atrofi.

Neurologer er klar over, at yngre og flere unge mellem 20 og 30 påvirkes af, hvad de mener er et hukommelsesproblem, og det er intet andet end Manglende mental træning, der er erstattet af nye teknologier. Det er bestemt derfor, selvom hans bog har været nummer et i salget i sit land, er han hadet af mange teenagere.

Alt, hvad vi gør, tror vi osv. Skift vores hjerne. Det er derfor Den intensive brug af medierne påvirker strukturen i vores hjerne. I de fleste tilfælde er disse ændringer imidlertid så subtile og individuelt forskellige, at de ikke kan analyseres med aktuelle hjerneforskningsmetoder. Dette er kun muligt, når de findes med meget store eller vigtige effekter. Det er for eksempel synligt hos store mobiltelefonbrugere, da områder af hjernen, der er involveret i tommelfingerbevægelser, udvides.

Hos unge skal det tages i betragtning Pubertet er en speciel fase hjernens transformation. Imidlertid er hjerneforskning relateret til disse spørgsmål lige begyndt, så vi ved relativt lidt om de strukturelle ændringer i hjernen hos unge, der massivt bruger medierne.

Neuronal beskæring: Hvad er det, og hvad er det for os

Spitzer viser også lidt sympati for masseimplantation af computere i klasseværelserne. Ifølge ham, "En computer i skolen ændrer ikke den studerendes præstation Slet ikke og en i klasseværelserne for unge mennesker forværre det endda, ”siger han. Dette er baseret på dataanalysen af ​​en PISA -undersøgelse af 250.000 15 -årige studerende. Konklusionen var, at computere forstyrrer læring.

Er nye teknologier så farlige?

Det er ikke hans hensigt at demonisere digitale medier, men forklarer, at når der er en stor hjernepåvirkning, er der også risici og bivirkninger. Det fortsætter endda med at sige, at "hvis den samlede befolkning observeres, kan du se, hvordan mental ydeevne allerede er blevet påvirket af digitale medier i dag".

Men lad os ikke være bange, husk, at det i fortiden allerede var frygtet med opfindelsen af ​​trykpressen, at bøger og overskydende læsning kunne være skadelig for helbredet, hvilket har vist sig at være helt falsk. Lignende reaktioner forekom også med introduktionen af ​​radio og tv.

Det er også interessant at kommentere i denne sammenhæng, at Antallet af tilfælde af demens er steget dramatisk i de senere år, Især i tilfælde af ældre, men de har endnu ikke haft mulighed for at ændre deres hjerner gennem det enorme forbrug af digitale enheder.

Konklusioner

Forskellige forskning har undersøgt de mulige skadelige konsekvenser af misbrug af nye teknologier på den menneskelige hjerne, selvom disse undersøgelser stadig er i en meget indledende fase, da de er relativt nye værktøjer i vores samfund. Selv videnskab har allerede foreslået måder at forhindre negative kognitive effekter fra at forekomme. Imidlertid, Der er ingen retningslinjer, der hjælper unge voksne med at leve med teknologi, og der er heller ingen guide til at forhindre dem i at blive afhængige af deres elektroniske produkter.

Referencer

• https: // www.ResearchGate.Net/publikation/281289335_MA_DISSERTATION_LIVING_WITH_TECHNOLOGY _-_ AN_INVESTATION_INTO_YOUNG_ADULTS%27_CHALLENGE_TO_PREVENT_DIGITAL_DENTIA
• https: // www.Droemer-Knaur.De/Liverboe.PDF
• Spitzer, m. "Digital demens". 2013 Ingen fiktion. Zeta Group