Teenage graviditetspsykologiske faktorer

Teenage graviditet er hyppigere end vi kan tænke. WHO etablerer Ungdomsperioden mellem 10 og 19. Således går det fra den alder, hvor kvinden er frugtbar indtil slutningen af ​​ungdom. Det er uden tvivl et fænomen, der indebærer psykosociale og psykologiske konsekvenser.

Organisationen Redde børnene bemærker det 13 millioner børn af kvinder under 20 år fødes. 90% svarer til lande kaldet "i udvikling" og de resterende 10% til udviklede lande ". Enrique Menéndez's team (2012), påpeger det "Komplikationerne af graviditet og fødsel er den vigtigste årsag til dødelighed blandt kvinder mellem 15 og 19 år på disse områder".

Gennem hele artiklen vil vi se, hvad disse konsekvenser er, såvel som de teorier, der adresserer årsagen til denne type graviditeter. Ungdom er en vigtig periode, hvor emnet oplever mange ændringer. På denne måde kan en graviditet på dette tidspunkt være en psykologisk destabilisering af unge.

Indhold

• Hvordan tænker teenagere?
• Psykosociale konsekvenser
• Teenage graviditet: Psykologiske konsekvenser
  • Faktorer forbundet med graviditet
  • Risikoadfærd
  • Teenage gravid syndrom
  • Psykologiske konsekvenser
  • Endelig refleksion
  • Bibliografi

Hvordan tænker teenagere?

Et af de første punkter, der skal behandles i teenage -graviditet, er grunden til, at det kan ske. Nogle teorier om tankens udvikling taler om. Bekræft det I ungdomsårene overføres en konkret tanke til abstrakt logisk tænkning. Hvad betyder denne ændring?

Som Valdivia og Molina (2003) beskriver, abstrakt logisk tænkning "Det er kendetegnet ved at være hypotetisk deduktiv, integrere bedre, hvad der er lært i fortiden med de nuværende problemer og deres planlægning i fremtiden, derudover tillader at forhindre mulige konsekvenser, før det sker eller i situationer, der aldrig er sket, Da det ikke er begrænset til erfaring ".

"De gode vaner dannet i ungdommen gør hele forskellen". -Aristoteles-

Forfatterne understreger, at der er teenagere, der endnu ikke har udviklet denne type tanke og forbliver i konkret tænkning. På denne måde, ifølge Valdivia og Molina, ville konsekvensen være manglende evne til at planlægge fremtiden på en mere fleksibel og realistisk måde. På samme tid ville de ikke være i stand til at integrere tidligere oplevelser og vide, hvad de fremtidige konsekvenser af deres handlinger vil være.

Så ifølge denne teori, Teenagere, der ikke har gjort spranget til abstrakt logisk tænkning, ville ikke være i stand til at forhindre graviditet. Fordi? På grund af hans manglende evne til at sørge for resultaterne af hans opførsel. For eksempel ville de have sex uden beskyttelse, der forsømmer de risici, der ville medføre.

Psykosociale konsekvenser

Teenage mødre bliver nødt til at påtage sig en række roller for dem, der endnu ikke er forberedt. Som Muñóz -teamet (2001) bekræfter, skal de roller, de skal erhverve "De har en voksen opgave som moderskab, som det ikke er psykologisk modent". Denne mangel på modenhed fremhæves, hvis det er den første ungdom.

"Der er ingen dårlige unge mennesker, men dårligt orienterede unge mennesker". -San Juan Bosco-

Hernández, Kimelan og Montino (2000) fremhæver, at i unge familier er tilpasningsprocessen til at modtage det nye medlem normalt mere kompliceret. Dette skyldes "De inkluderer emner i forskellige udviklingsstadier; dem, der sandsynligvis ikke venter på ankomsten af ​​et nyt medlem, som på en eller anden måde vil ændre deres liv". Forfatterne understreger begivenheden uforudsete og de konsekvenser, det kan have for personer, der endnu ikke er parat til at modtage et nyt medlem.

Teenage graviditet: Psykologiske konsekvenser

Faktorer forbundet med graviditet

Valdivia og Molina (2003) fremhæver faktorerne for adfærd hos mindreårige forbundet med teenagers graviditet. Forfatterne nævner visse aspekter som relevante:

• Familieegenskaber. Der er visse egenskaber, der kan påvirke teenage -graviditet i henhold til familiens kontekst. For eksempel: Ustrukturerede familier, lille familiekommunikation, stress eller familievold ..
• Oplevet social støtte. De gravide hævder at modtage mindre støtte fra deres familier såvel som deres omgivelser.
• Intellektuelt niveau. En lavere logisk abstrakt tanke blev fundet hos gravide unge. Som forfatterne hævder logisk-abstrakt resonnement "Det ville i teorien tillade forventningen om de negative konsekvenser, som en graviditet har".
• Selvværd. Lave niveauer af selvkoncept og selvtillid.
• Tilstedeværelse eller fravær af depressiv symptomatologi. Dette punkt er mere kompliceret. Depressiv symptomatologi kan betyde både en faktor, der disponerer for graviditet, samt en konsekvens af det.

Risikoadfærd

Forfattere som Carard, Nitz og Felice (2000) peger forskellig risiko for risiko for teenage -graviditet:

• Alkoholforbrug.
• Drug's brug.
• Tidlig seksuel aktivitet.
• Forudgående eksistens af spontan abort.
• Indeks med lavt prævention i brug.

Teenage gravid syndrom

Lourdes Ibarra (2003), påpeger "Teenage gravid syndrom". For forfatteren, Dette syndrom er baseret på svigt i forskellige vitale aspekter af unge. Således forekommer denne fiasko i:

1. Funktionerne i ungdomsårene som f.eks Erhvervelse af uafhængighed, Opnåelsen af ​​ens identitet, bestemmelsen af ​​den seksuelle rolle og udviklingen af ​​et system med værdier og erhvervsvalg.
2. Det Fortsættelse af dine studier eller i sin forberedelse til voksenlivet.
3. Det Konstruktion af en stabil familie, Normalt matrisk og enkelt -parent.
4. Endelig Manglende holdt sig selv, Afhængig af din familie eller social velfærd.

Psykologiske konsekvenser

Martha Restrepo (1991) fra National University of Colombia påpeger følgende punkter som psykologiske konsekvenser hos unge:

• Stress relateret til styring af en ikke -planlagt graviditet og ændringen af ​​uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige planer.
• Stress på grund af overgangen mellem de flere roller produceret af moderskab. Begge ægteskab, hvis der, som det forskellige ansvarsområder, finder sted for tidligt i henhold til gennemsnittet.
• Depression, opfattelse af håbløshed, hyppigste selvmordsforsøg.
• Frustration på grund af vanskeligheden med at opnå uddannelsesmæssige forhåbninger og erhvervsmæssig, der giver mulighed for at give tilfredshed med familiebehov.

Endelig refleksion

Teenage graviditet er et komplekst tema. Helt bestemt, Der er behov for flere uddannelsesressourcer for at forhindre denne type resultat. Dette er ikke beregnet til at demonisere graviditet, men at fremhæve manglen på prognose og de negative konsekvenser, det kan have på ungdommens liv.

Som det er blevet set, når graviditet ikke søges, kan den unge kvindes liv fuldstændigt ustrukturere, både psykologisk, uddannelsesmæssig, familie og professionel. Derfor er det så vigtigt at tilbyde seksuelle oplysninger og uddannelse til unge. At give dem viden og få dem til at tænke over konsekvenserne af visse handlinger, kan det være et godt skridt hen imod en forbedring i forebyggelsen af ​​denne type graviditeter.

Bibliografi

• Carard, s., Nitz, K og Felice, M. (2000). Gentag graviditet blandt urbane teenager: sociodemografi, familie- og sundhedsfaktorer. Ungdom, 35, 193-200.
• Hernández, g., Kimelman, m. og Montino, eller. (2000). Perinatal mental sundhed i hospitalets hjælp til fødsel og puerperium. Chilensk medicinsk magasin, 128, 1283-1289.
• Ibarra, l. (2003). Ungdom og moderskab. Psykologisk indflydelse på kvinder. Cuban Magazine of Psychology, 20, (1), 43-47.
• Menéndez, e., Navas, i., Hidalgo og. Og undskyld, j. (2002). Graviditet og hendes komplikationer hos teenage -mor. Cuban Magazine of Obstetrics and Gynecology, 38 (3).
• Restrepo, m. (1991). Psykologiske faktorer hos unge mødre: Intervention inden for et primært sundhedsprogram. Psychology Magazine, 26, 57-71.
• Valdivia m. Og molina, m. (2003). Psykologiske faktorer, der er forbundet med teenagers moderskab hos børn under 15 år. Magazine of Psychology of University of Chile, 12, (2), 85-10.