Tidlig stimulering af tosprogethed

Sprog er en mekanisme, der er forbundet med mennesket. Sprogets evne har gjort det muligt for os at formidle viden og udvikle sig som en art. Ifølge Chomsky, En af de mest anerkendte sprogfolk i dag, der har uddybet en sprogteori, der har repræsenteret en revolution på dette studieområde, har mennesket den medfødte evne til at erhverve sprog.

Således bekræfter Chomsky, at børn er født med evnen til at modtage eksterne stimuli og behandle dem til at konfigurere deres sind til at genkende de lyde, der kombineres, vil danne ord og sætninger, der let giver dem mulighed for at udtrykke ideer og følelser.

Babyens hjerne- og sprogopkøb

Langs de samme linjer, Patricia Kuhl, en forsker ved den tidlige erhvervelse af sprog og hjerneudvikling, har gennemført en undersøgelse hvor det viser, at børn, da de er babyer, filtrerer de lyde, der er mest kendte for dem, og at de bliver nødt til at vide for at udvikle, hvad deres modersmål vil være.

Disse lyde vil være forskellige afhængigt af det sprog, der taler deres omgivelser. Et japansk barn vil opbevare i sin rekord lydene fra det japanske sprog, mens et amerikansk barn registrerer de engelske lyde. Dette sker, fordi børn udsættes for disse lyde fra det øjeblik, de er født.

For at demonstrere dette udfører Kuhl et eksperiment med to årlige -gamle babyer, et, der er opdrættet i et engelsk -talende miljø, og et andet, der er opdrættet i et japansk talende miljø, for at se, hvad hans hjerneaktivitet er før de forskellige lyde. Når man analyserer resultaterne, observeres det, at den japanske baby ikke reagerer på engelske og engelske lyde ikke reagerer på japansk.

Men den nysgerrige kendsgerning er, at op til seks måneder var anerkendelsen af ​​sprog hos begge børn den samme og reagerede på lydene på samme måde. Det er mellem seks og otte måneder, når lydgenkendelseskurven begynder at bøje sig for et eller andet sprog.

Kuhls konklusion er, at erhvervelsen af ​​sprog ændrer visse områder af hjernen, der letter, at børn har mere kapacitet til at forstå lyde, når de vokser. Hvis børn stimuleres på to sprog, vil deres evne til at genkende lyde være større end for de børn, der kun stimuleres i en.

Tosprogede børn og deres lethed med sprog

Denne undersøgelse forklarer også det Erhvervelse af sprog hos børn Det er svimlende indtil syv år, på hvilket tidspunkt den hastighed, hvorpå de lærer, begynder at falde. Det faktum, at børn udsættes for mere end et sprog fra det øjeblik, de er født, bidrager til mere lethed i fremtiden for at erhverve nye sprog.

Det er på grund af denne lydgenkendelsesproces, at babyer opbevarer en større mængde genkendelige lyde, når de udsættes for et tosproget miljø. Når de vokser, lærer de to sprog således meget lettere, fordi de har registreret de fonemer, som de bliver nødt til at udtale, når de vil udstede en besked på et eller andet sprog.

I denne sammenhæng vil de forældre, der kan lette deres børn et tosproget miljø, hjælpe dem med at udvikle sig på mere end et sprog med lethed og lære nye sprog på kortere tid.

Af María José Madarnás, Easy Maternity Editor.