Sladdernes sociale funktion

Sladderen betragtes normalt som noget negativt, men en undersøgelse er afsluttet på anden måde. Ifølge rapporten, tillader social forbindelse såvel som muligheden for at lære om miljøet, indirekte gennem andres oplevelser.

Sladder lærer os og forener os

Sladderen behøver ikke nødvendigvis at være baseret på formidling af rygter ved gentagelse af skadelige ting om andre mennesker. Sladderen kan være til stede fra en intim privat online tale såvel som gennem andre platforme.

Ifølge nogle undersøgelser, såsom Megan Robbins og Alexander Karan, består 14 % af folks daglige samtaler af sladder, men en neutral tone.

Forskeren Eshin Jolly, der er knyttet til den beregningsmæssige sociale affektive neurovidenskabslaboratorium (COSAN) og co -forfatter til en undersøgelse med den adjunkt i psykologiske og hjernesvidenskaber, Luke Chang, sladderen "Det kan være et middel til social og materiel forbindelse ud over dets typiske negative konnotation".

Disse forfattere, Jolly og Chang, følte nysgerrigheden ved at vide, hvorfor mennesker, både i deres private og professionelle liv dedikerede tid til at udveksle oplysninger om sig selv og andre mennesker, så de besluttede at analysere, hvilken funktion sladder.

For at foretage deres forespørgsler oprettede de et online spil, der gjorde det muligt for dem. Til eksperimentet blev grupper på seks personer afsluttet, og deltagerne spillede 10 runder. I hver af runderne modtog deltagerne $ 10, kunne vælge at holde pengene og investere dem i en baggrund, der ville formere sig med 1,5 og opdelt i lige dele blandt spillerne.

Det pågældende spil skabte en spænding, der var listet egoisme eller samarbejdsadfærd. Under visse betingelser var oplysningerne begrænset, så spillerne ikke kunne observere de andre spilers opførsel.

I denne henseende sagde forskerne: ”Vores inspiration var at skabe et realistisk scenarie, hvor deltagerne var medlemmer af et samfund og blev påvirket af alle andres handlinger, hvoraf de fleste sjældent kunne observere eller interagere med andre direkte”.

På bestemte tidspunkter fik spillerne lov til at opretholde private samtaler med andre deltagere, hvilket gjorde det muligt for information om andre spilers opførsel. Derefter rapporterede spillerne deres vilje eller manglende vilje til at spille igen med den nævnte spiller.

Resultaterne af dette eksperiment blev offentliggjort i magasinet Nuværende biologi hvor Forskerne viste, at sladder havde en social funktion. De sladder var forskellige, afhængigt af mængden af ​​information, de havde.

Hvad angår de spontane samtaler om andre spillere, dukkede de ofte op under kampene, da deltagerne kun kunne observere opførslen af ​​en del af medlemmerne af deres gruppe. Men når alle spillere kunne observeres direkte, diskuterede de og talte om et andet meget bredere udvalg af emner.

Alt dette eksperiment fik lov til at illustrere hvordan Sladder giver folk mulighed for at lære om andres oplevelser, Især når direkte observation ikke er mulig.

Med denne undersøgelse kunne det demonstreres, at deltagerne, der talte med hinanden, følte en større forbindelse med hinanden i slutningen af ​​spillet.

I betragtning af dette siger Chang, at: ”Ved at udveksle information med andre, Sladder er en måde at starte forhold på… Det indebærer tillid og letter en social bånd, der er forstærket, da større kommunikation opstår ”.

Alt dette gjorde det muligt for forskere at tale om betydningen af ​​sladder og ikke betragte det som en simpel "affaldssamtale uden fundament", da sladder indebærer "en delt virkelighed", hvor venner og kolleger har en tendens til fælles links, skab alliancer, udveksling af personlige oplysninger og løb om andres opførsel til at etablere en konsensus om socialt acceptabel opførsel.

Social intelligens, hvad er det

Bibliografi

• Jolly, e., & Chang, L. J. (2021). Sladder driver vicarious læring og letter social forbindelse. Nuværende biologi.
• Robbins, m. L., & Karan, til. (2020). Hvem sladrer og hvordan det er liv?. Socialpsykologisk og personlighedsvidenskab, elleve(2), 185-195.