Hvorfor ingen taler til mig

Han skoleafvisning Det producerer en masse lidelse ikke kun de berørte, men også til forældre. Hvis dit barn gennemgår en sådan situation, forsøger at holde roen for ikke at øge alarmismen i situationen. Venskab er en vigtig ingrediens i udvikling af børn og ungdom. På dette livsfase er sociale grupper imidlertid også sårbare over for de pludselige ændringer i holdningen for medlemmerne af banden eller klassen. Måske har dit barn bedt dig lejlighedsvis: "¿Hvorfor ingen taler til mig?". I psykologi-online hjælper vi dig med at møde situationen med et positivt perspektiv uden at falde i alarmisme.

1. Årsager, som ingen taler til dig i skolen
2. Hvordan man handler, når ingen taler med dit barn i skolen
3. Analyser situationen uden skyld i skyld
4. Hvordan man løser et tilfælde af personlig isolering i skolen

Årsager, som ingen taler til dig i skolen

I en sådan situation griber forskellige faktorer ind i, at vi derefter analyserer:

1. Aggressorens holdning og miljøets tavshed Det giver dig styrke. Aggressorens egen opførsel viser normalt et overlegenhedskompleks, men for at forstå aggressorens holdning er det også vigtigt at uddybe sit eget familiemiljø, der henviser til et ustruktureret system.
2. Skolestørrelse. Jo større et akademisk center er, jo flere er der et tilfælde af denne type.
3. Manglende autoritet hos lærere. Noget, der ikke kun kan motiveres af lærerens egen pædagogiske oplevelse, men også af den nuværende sociale kontekst selv, hvor lærerens figur ikke har den anerkendelse, som fortjener. Denne mangel på autoritet fører til problemet løses ikke fra de første alarmsymptomer.
4. Mangel på selvtillid. Selvom det synes modstridende, der begynder situationen med ligegyldighed og isolering, undervurderede offeret foran andre fra deres egen selvoptagelse. Dette er en af ​​grundene til at forhindre situationer af denne type, det er vigtigt at træne børn i følelsesmæssig intelligens.
5. Jalousi og misundelse. Følelser, der fører til afvisning, når børn observerer i det andet noget, de gerne vil have selv.
6. Undervurderer situationen I sin indledende fase fører det til forværring af det samme. Hvad der kan være en isoleret kendsgerning bliver et problem med større størrelse.

Hvordan man handler, når ingen taler med dit barn i skolen

1. Lyt til dit barn, Uden at tage betydning for hvad der sker med dig. Forstå din smerte og din bekymring for hvad der sker. Dog falder du heller ikke i alarmisme. Lyt til ham og vis ham din forståelse.
2. Prøv at finde ud af det hvad sker der I skolemiljøet. Ud over at lytte til barnet anbefales det også, at du taler med hans tutor. Og derudover, hvis du har tillid til andre forældre til andre børn, skal du tale med dem om emnet i et ansigt -til -ansigt måde. Stol på de forældre, som du har et godt forhold indtil videre, og de inspirerer dig.
3. Brug pædagogiske ressourcer. Vælg f.eks.
4. Del dine oplevelser Børn med dit barn. Lav hukommelse og del med ham nogle lignende anekdote fra fortiden, som du levede, da han på denne måde vil føle sig mere forenet mod dig.
5. Fremme Sociale links uden for skolen. Hvis barnet har vanskeligheder i personlige forhold til andre børn i hans alder, opmuntrer han det sociale møde i andre miljøer, for eksempel musikskole, sportsklasser, håndværksværksted ... I disse rum vil barnet falde sammen med andre ledsagere.
6. Lav noter Af disse situationer eller anekdoter, som du beskriver (gør det ikke i din nærvær). På denne måde undgår du at glemme vigtige detaljer, der kan være særlig vigtige, når du deler disse oplysninger med en børnepsykolog, hvis situationen endelig kræver det. I betragtning af den følelsesmæssige indflydelse af øjeblikket kan du desuden glemme nogle detaljer. Af denne grund kan disse kommentarer hjælpe dig med at få objektivitet i situationen.

Analyser situationen uden skyld i skyld

Det kan være, at et barn undrer sig over, hvorfor ingen taler til ham i skolen. Dette er et spørgsmål, der stilles på en logisk og naturlig måde, der lider af denne situation, er, at det ofte forbinder med skyldfølelsen. Når en person lever en situation med gruppe ligegyldighed, oplever han på en indirekte måde en Selvbestemte skader Det får ham til at tvivle på sig selv. Især når det kommer til en Udviklings- og udviklingsstadium som barndom eller ungdom.

Situationen bliver betydelig, når denne ligegyldighed er hyppig, det vil sige, når den studerende opfatter denne isolering på en tilbagevendende måde. Siden dette livsfase er også defineret af den vrede position, der stammer i ligegyldighed, men det varer kort tid, og som er ledsaget af en efterfølgende genforening.

Intet retfærdiggør, at en person ikke taler nogen i skolen. Dette er en af ​​grundene til, at det ændrer spørgsmålet "hvorfor" for "hvad man skal gøre fra nu af". Hvis du er en studerende, der lider af denne situation, skal du fortælle nogen fra din tillid, Tal med en lærer eller dine forældre. Det er vigtigt, at du kommunikerer en voksen, fordi han vil hjælpe dig. Og hvis du er en far eller en mor, der lider af denne situation, skal du tale med tutoren. Hvis samtalen med tutoren ikke tilbyder resultater, skal du tale med studiens leder eller med centrum af centrum.

¿Hvorfor det er vigtigt at holde disse samtaler? For gennem denne interaktion er det muligt at vide bedre sammenhængen med situationen, da der er mange variabler, der har genereret dette ligegyldighedspanorama. På denne måde spørgsmålet: "¿Hvorfor ingen taler til mig?"Erhverv en større betydning, når man appellerer til tredjepart.

Hvordan man løser et tilfælde af personlig isolering i skolen

Skole er et system. Hvad der sker inde i dette system påvirker alle gruppemedlemmer. Af denne grund, når en person lider ligegyldighed fra andre, gennemgår løsningen af ​​konflikten at involvere alle medlemmer af gruppen mod en holdningsændring. Og forældre og lærere kan generere en stor positiv indflydelse.

Af denne grund anbefales det, at Skoler har en handlingsprotokol At reagere på disse typer situationer uden at vente, indtil de forekommer. Det vil sige, det er praktisk at indtage en proaktiv og ikke reaktiv holdning. Til gengæld er det praktisk at uddanne studerende til forebyggelse af mobning, for eksempel er det praktisk Lær foredrag Om dette emne.

Det bør undgås ved at placere den berørte af denne situation i rollen som et offer, så han med den nødvendige støtte gendanner selvtillid som hovedperson.

Denne artikel er kun informativ, i psykologi-online har vi ingen magt til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Hvorfor ingen taler til mig, Vi anbefaler, at du går ind i vores kategori af socialiseringsproblemer.