Adfærd og aversiv stimulering

Adfærd og aversiv stimulering

En aversiv stimulus Det er en stimulus, der har ejendommen til at være ubehagelig for dem, der modtager den. For eksempel kunne modtagelse af en fysisk stimulus som elektrisk stød betragtes som en aversiv stimulus. Stimuli kan dog have en fysisk eller social karakter. Ved at forklare drift eller instrumentel konditionering bruges den aversive stimulus både i negativ forstærkning og positiv straf.

Du kan også være interesseret: Forstærkningstyper: Koncept og forstærkningsindekser

Adfærd og aversiv stimulering

Nogle vigtige parametre i flugtkonditionering er følgende:

Bower, Fowler og Tramp (1959) De opnåede, at som, som forekommer i studier med positiv forstærkning, løb den observerbare opførsel af eksperimentelle emner et par med intensiteten af ​​den præsenterede stimulering: jo større er intensiteten af ​​stimulering større hurtighed i karrieren i flugtadfærd og tilfælde af Sag, der ændrer denne intensitet, hvis de øgede den, blev hastigheden i flugtadfærd straks forøget; Og hvis det faldt, gjorde det det også.

I indlæringen af ​​undgåelse henviser en stor blok af parametre til intensiteten og varigheden af ​​den diskriminerende stimulus, der går forud for præsentationen af ​​den aversive stimulering. Her indikerer resultaterne, at hvor meget mere intens Være signalet, der går forud for præsentationen af ​​aversiv stimulering, Højere ydelse I undgåelsesrespons.

En af de vigtigste bipro -process -teorier i indlæringen af ​​undgåelse er "Fear Mediation Bipro -Rock Theory" (Mowrer, 1947; Solomon og Brush, 1954; Rescorla og Solomon, 1967).

Det er baseret på det faktum, at anvendelsen af ​​aversiv stimulering til et emne er forårsaget af en frygtreaktion. I undgåelsesdesign er den aversive stimulus (som ville fungere som en klassisk EI) parret af sammenhæng med et signal, der går forud for det (normalt en lys eller en lyd fra en summer, der fungerer som EC), hvilket forårsager et svar af frygt før præsentationen af EF. Denne frygt er ansvaret for undgåelsesrespons: Når svaret slutter, slutter EF, frygt reduceres, og denne reduktion i frygt er forstærkning for at have gjort undgåelsesresponsen.

En anden bipro -process -teori i undgåelse af undgåelse er "Bipro -Rock Theory of Aversion". Eksistensen af ​​to processer er også postuleret (klasse "skadelig" enten "aversiv"; og instrumental baseret på hvilket svaret, der er fremsat umiddelbart før forsvinden af ​​den aversive stimulus) er forstærket.

I modsætning til Bipro -Rock -teorien om frygt, i dette, definitionen af "Aversion" Det er fuldstændigt operationelt (uden det teoretiske overskud, som den hypotetiske frygtkonstruktion besidder), og i mere præcise vilkår henviser den til en stigning i sandsynligheden for apraration af de svar, der er foretaget umiddelbart før forsvinden af ​​en stimulus. En anden bipro -process -teori i undgåelse af undgåelse er formuleret af Heirnstein (1969) og er blevet beskrevet som "Diskriminerende teori". Undgåelse af læring forklares ved at appellere til diskriminerende læringsprocesser.

Eksistensen af ​​to processer (klassisk og instrumental) skal ikke. De udvendige stimuli, der går forud for præsentationen af ​​den aversive stimulus, fungerer som miljømæssige indikationer eller nøgler, der fungerer som "baggrund" for udseendet af aversiv stimulering. En anden bipro -process -teori i indlæringen af ​​undgåelse, den seneste, er repræsenteret af "Kognitiv teori" Fra Seligman og Johnston (1973). Der er til denne teori, to komponenter, en kognitiv og en følelsesladet. Den kognitive cuponer er repræsenteret af forventningen.

Den følelsesmæssige komponent, for den klassisk konditionerede frygt, forstået som en respons -elicitator (i denne teori spiller ikke den forstærkning, der opnås med reduktionen af ​​frygt). Alt dette antager, at der er en betinget reaktion af frygt, og hvis mission er at tjene som en elicitator af observerbare svar, men reduktionen af ​​denne frygt er ikke relevant.

Ucubiertalisme

Bandura kom til følgende konklusion: "Generelle beviser ser ud til at indikere, at læring kan finde sted uden samvittighed, skønt med en langsom hastighed, men at den symbolske repræsentation af responsbestemmelser og forstærkning kan fremskynde det decuated ansvar markant".

Ucubierttalisme er en medicinsk teoretisk position, der bruger ordforrådet for klassisk og operant konditionering (selvom han insisterer mere på dette sidste) og postulerer, at den fantasifulde og konceptuelle dynamik følger de samme love som direkte, muskuløse reaktioner, der studeres i laboratorieeksperimenterne. Den maksimale repræsentant er Advarsel.

Denne artikel er kun informativ, i psykologi-online har vi ingen magt til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Adfærd og aversiv stimulering, Vi anbefaler, at du går ind i vores kategori af grundlæggende psykologi.