Uddannelse, personlighed og læring

Uddannelse er et meget bredt spørgsmål, og dets betydning er transcendental, Det er et fænomen og også en proces, der kan placeres i den aktuelle sociale kontekst, det samme som et kulturelt og ideologisk supra -element, det super ego, som som en social praksis udgør et fænomen og processer tæt knyttet til den sociale karakter af "Manden" mand "og samfundet, til dens transformation eller statik, social fri virkelighed, hvis eksistens og domæne visualiserede g.Orwel i sin roman "1984", skrevet i 1949.

1. Hvad er uddannelse og dets sociale betydning
2. Hvordan samfundet er uddannet
3. Klassesamfundet

Hvad er uddannelse og dets sociale betydning

Først, Uddannelse er et universelt socialt fænomen. Og som sådan er uddannelse en uformel og formel proces, gennem hvilken sociale grupper og enkeltpersoner assimilerer sociale produkter såsom arbejde, sprog, ideer, adfærd, viden; Med et ord er produkterne og elementerne i den materielle og intellektuelle kultur i det samfund, hvor man lever.

Når "manden", først takket være arbejde, et socialt væsen bliver, er det så, at det gennem uformel social uddannelse, at den udvikler sig som sådan, og som opretholder sin sociale og menneskelige tilstand, fordi den "mand-individuelle" har integreret det Social gruppe og samfund som et helt menneske, netop gennem uddannelse, læring og social efterligning.

Disse to er så afgørende Uddannelse og læringsprocesser Og så fænomenet med social-individuel efterligning, at hvis det ikke var for disse, kunne ikke give integration til samfundet og dannelsen af ​​individet som et socialt væsen, det vil sige, at individer ikke ville blive sociale og mennesker og mennesker De ville opretholde deres tilstand som irrationelt dyr; Vi ville fortsat være grove dyr, hvilket er, hvordan det fødes i virkeligheden, uden bevidsthed, uden intelligens eller med en lavere intelligens end et dyr og kun som et levende væsen, da det er samfundet, den sociale gruppe, der uddanner og danner Til sociale individer gennem læring, overførsel af deres oplevelser, viden, ideer, skikke, værdier, ideologier, fordomme, adfærd og andre produkter fra samfundet, hvor resultaterne af denne læring på sin læring igen bruger sammen med denne læring, der igen bruger samfundet med uddannelse,og at samfund og enkeltpersoner lærer og efterligner i begyndelsen af ​​hominiseringsprocessen spontant; og i midten af ​​det towentieth århundrede af kunstig efterligning og rettet gennem massemedierne og af skolen som et institutionelt og ideologisk værktøj.

Det er gennem den uddannelsesmæssige proces, at undervisning, læring og efterligning tillader og motiverer den latente udvikling af centrene Psykomotoriske-intellektuelle af kognition og sprog I emnet, når de udvises fra intrauterin liv og den profilerer deres fremtidige personlighed og karakter.

Denne betydning og enorme uddannelsesmagt i samfundet kan ses såvel som på sin.

Hvordan samfundet er uddannet

Og det er så gyldigt, at vi sætter spørgsmålstegn ved: ¿Hvordan man "uddanner" de specifikke sociale masser og de anonyme masser i samfundet, hvor individet er nedsænket? ¿Med hvilke værdier masserne er uddannet? ¿Hvordan undervises uddannelsen i den offentlige og private skole? ¿Med hvilken uddannelsesfilosofi er skolet og instrueret? ¿Med hvilken ideologisk og ideologisk uddannelse, fagfolk er blevet forberedt og forberedt på offentlige og private universiteter med brug af elektroniske massemedier og makroteknologi som forstærkende og adjuvanselementer i uddannelses- og læringsprocesser?

Uddannelsens sociale funktion er at socialisere enkeltpersoner: Dette demonstreres af den sociale historiske proces med "mand", fordi dette til dels er et produkt af uddannelse og følgelig også individet, fordi der ikke er nogen fatalisme eller biogen eller psykogen determinisme. Faktisk, når individet fødes biologisk, blev han født med en rudimentær psyke: han er født uden social bevidsthed, selvvægt, kultur, viden og med lidt opmuntring eller uden menneskelig intelligens. Og disse psykiske processer er udviklet gennem uddannelse og er defineret og profileret gennem social praksis, hvoraf uddannelse er en af ​​dens former såvel som undervisning og erhvervelse af viden, det vil sige læring.

På samme måde forekommer social efterligning, det sociale fænomen, der også er blevet en masse, massivt og massiv Til ikke -redificerende formål i det menneskelige og med værdierne af markedsmoral, egocentrisk og ultra individualistisk.

Som med uddannelse,Samfundet skaber kunstig, manipulerbar og manipulerende efterligning Det ændrer indlæringen af ​​individer og anonyme urbaniserede masser, hvilket skaber individer med en egodistonisk, megaloman og egolatra personlighed, der er blevet kaldt egosyntonisk personlighed, motiveret og med høj selvtillid.

Klassesamfundet

Når klassesamfundet opstår, Uddannelse erhverver også karakteren af ​​klasseuddannelse og mister sin "essens" af fri og samfundsproces. Derfor, når uddannelse mister, siger dens historiske-sociale "natur" af at humanisere og socialisere individet, bliver et instrument for merkantiliseret samfund til at formidle, fremmedgøre og domestisere emnet og de urbaniserede masser, til at gøre en afvigelse social, ligesom tilfældet er tilfældet I dag i Mega Sociedad Macro TechnomeCatrónica, hvor det dominerer, om dialog og intercom, massekommunikation, forbrugersamfund, individuel depersonalisering og samfundet for anonym og amorf, neurotisk og sociopatiserede masser, bliver uddannelsesprocessen for "mand" Menneskelig og social domesticering, som tilstanden af ​​"mand" og menneskelig og mental-adfærdsfrihed går tabt, hvor emnet depersonaliseres som individ for at være "de andre".

Derfor er det blevet sagt, at "manden" er det, han lærer.

Denne artikel er kun informativ, i psykologi-online har vi ingen magt til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Uddannelse, personlighed og læring, Vi anbefaler, at du går ind i vores uddannelseskategori og studerer teknikker.