Eksperimentet med den underlige situation i Ainsworth og de 3 typer tilknytning

Mary Ainsworths mærkelige situationeksperiment henviser til en video, hvor et eksperiment af en berømt psykolog observeres, betragtes som Bowlbys discipel. Er om Mary Ainsworth, der vurderede de forskellige typer tilknytning, der opstår mellem en baby og dens referencetal; I tilfælde af videoen er det linket med moren.

Dette eksperiment gjorde det muligt for psykologen at observere de små reaktion i mangel af moderen og hvad var svaret under genforeningen.

Indhold

• Tilknytning, et vigtigt led i barndommen
• Den underlige situation med Ainsworth
  • De 8 faser af eksperimentet med den underlige situation i Ainsworth
• Klassificering af tilknytningstilarter
  • Bibliografi

Tilknytning, et vigtigt led i barndommen

I den tidlige barndom, Vedhæftning er en relevant følelsesmæssig bånd, der opfylder en adaptiv funktion I stand til at lette overlevelse såvel som giver følelsesmæssig sikkerhed, støtte og velbefindende.

Det er vigtigt, at barnet føler sig elsket af sine nærmeste tilknytningstal. Generelt, Den tilknytning, der udvikler sig mellem babyer og forældre, er normalt katalogiseret som forsikring, Hvilket betyder, at børn føler sikkerhed for at udforske miljøet under farens og mors blik.

Dette indebærer også, at angst i øjeblikke af adskillelse ikke er meget dyb, fordi de ser efter udseendet af deres beskyttende tal og hurtigt føler sig genoptaget.

I nogle tilfælde er den følelsesmæssige bånd, der er bygget, ikke det mest passende for børn, så det kaldes 'usikker tilknytning'. I disse tilfælde udforsker børn ikke miljøet sikkert, men føler ængstelse for adskillelse, og når de ser deres tilknytningstal ikke føles trøstet.

Den underlige situation med Ainsworth

I 1960 designede Mary Ainsworth et værktøj, der gjorde det muligt for ham at evaluere, hvad typen af ​​tilknytning til børn var, og identificere, hvad hans stil var.

Det skal bemærkes, at børn i de første leveår oplever børn, der er vigtige for deres følelsesmæssige udvikling; Blandt dem er sociale bånd. Derfor har mange psykologifagfolk været interesseret i at uddybe beskyttelses- og sikkerhedsforhold, der opstår mellem børn og deres plejere, idet han var et af de mest relevante bidrag fra John Bowlby, der mellem 1969 og 1980 udviklede sin teori om hans teori -tilknytning.

Den affektive bånd, der er etableret mellem en baby og dens plejere, er vigtig, fordi det, selvom det begynder ved cirka tre måneder, strækker sig gennem livet og afspejles i de forhold, de har med par, venner og endda med børn.

Dette indebærer, at forældrenes holdning til deres børn og den tilknytningsstil, der udvikler sig, vil påvirke kvaliteten af ​​de links, som personen vil udvikle i deres fremtid.

Selvom Bowlby præsenterede baserne på denne teori, byggede psykolog Mary Ainsworth en teknik i 1960 for at evaluere tilknytning, kendt som "Underlig situation". Denne teknik bruges inden for udviklingspsykologi til at identificere, hvad barnets tilknytningstil.

Disse scenarier er som følger: de naturlige interaktioner mellem plejepersonalet og barnet i nærvær af legetøj; De øjeblikkelige adskillelser mellem plejepersonalet og de korte møder med et underligt emne og mødebilleder med plejepersonalet.

Ainsworths mærkelige situationeksperiment blev udført i et lille rum dækket med glas for at observere opførslen af ​​babyen skjult. Udstillingen bestod af hundrede mellemklassefamilier med små aldre mellem tolv og atten måneder.

Proceduren var at observere spædbarnets opførsel i otte episoder, hvis varighed var tre minutter hver, kunne være kortere, hvis babyen oplevede overdreven kvaler.

De 8 faser af eksperimentet med den underlige situation i Ainsworth

Blandt stadierne i eksperimentet med den underlige situation i Ainsworth blev følgende episoder udviklet:

1. Moren, babyen og eksperimentatoren: Observatøren introducerer moren og babyen i rummet med legetøj i tredive sekunder;
2. Moderen og babyen: Spædbarnet udforsker rummet og legetøjet, mens moderen ikke deltager i det;
3. Den fremmede, mor og søn: En fremmed kommer ind i rummet for at tale i et par minutter med moren. I det første minut forbliver den fremmede tavs; I det andet minut opstår samtalen med moderen; I det tredje minut nærmer sig den fremmede babyen;
4. Moderen og babyen: Moren adskiller sig fra babyen og forlader rummet;
5. Moderen vender tilbage: Den fremmede forlader. Det første genforenings øjeblik gives. Moren kommer ind i rummet, hilser og giver kærlighed til babyen og prøver at få barnet tilbage til legene;
6. Moderen forlader: Han forlader babyen, og den anden separationsepisode er givet;
7. Den fremmede vender tilbage: Nu vil emnet forsøge at interagere med den lille;
8. Moren vender tilbage, og den fremmede forlader: Det er det andet øjeblik af genforening. Moderen kommer ind, tager babyen i armene, og den fremmede forlader rummet.

Klassificering af tilknytningstilarter

Vedhæftningsformater i eksperimentet med den underlige situation i Ainsworth er baseret på observationen af ​​fire adfærd baseret på den rettede interaktion, det vil sige på episoder 5 og 8.

Opførslen er dem med nærhed og søgning efter kontakt; kontakten opretholdt; Undgåelse af nærhed og kontakt og modstand mod kontakt og komfort.

Observatøren tager notater om den opførsel, der manifesterer sig i femten sekunder, klassificerer intensiteten af ​​nævnte opførsel ved hjælp af en skala fra 1 til 7.

Når observationen slutter, er der etableret tre tilknytningsstilarter, der beskriver babyer med deres mødre.

• Den sikre tilknytning: Når spædbørn føler sikkerhed at udforske under separationsepisoder; De viser kval, når moderen forlader, men reagerer med opmuntring, når hun vender tilbage. Dette skete med 65 % af babyerne.
• Forvirring tilknytning: Babyer demonstrerede en usikker og undgåelig stil, dvs. i betragtning af adskillelsen var deres kvaler minimal, og da deres mor vendte tilbage, forsøgte de at undgå det. Dette skete i 25 % af tilfældene.
• Ambivalent tilknytning: Babyen viste kvaler under hele proceduren, især under adskillelse. Under mødeprocessen demonstrerede babyen vrede. Dette skete kun i 10 % af prøven.

Dette var de vigtigste konklusioner i eksperimentet med den underlige situation i Ainsworth, en referencestudie i dag.

Vedhæftede filer: Hvad er de? Hvordan man identificerer, hvornår en tilknytning ikke er sund?

Bibliografi

• Maciá, c. Enten. Indflydelse af tilknytningsobligationen. Futur, 1695, 151.
• McLeod, s. TIL., & Bowlby, J. (2008). Mary Ainsworth.
• Rodriguez, g. M. (2009). Validering af den mærkelige situationsmetode hos argentinske børn mellem 1 og 3 år gammel.
• Sánchez, r. M. (2021). Kritik af Bowlby og Ainsworths tilknytningsteori som forsvarer den mest kritiske strøm, den enorme popularitet af tilknytningsteori er meget bedre end det videnskabelige bevis, der opretholder den. Kilder, (23).