Undersøgelse af vores holdninger

Da denne artikel begyndte, var den første ting, der kom til at tænke på den berømte psykiater, neurolog og grundlægger af logoterapi, Viktor og. Frankl: "Alt kan tages fra mennesket undtagen de sidste af friheder: den holdning, der vil møde en bestemt omstændighed". Og er det, at holdningen uden tvivl er et af de mest kraftfulde værktøjer, vi har. Men denne gang vil jeg gerne have, at vi går lidt længere, analyserer dem lidt mere grundigt, ved hvad deres natur er, hvad er deres funktioner, hvad de måleinstrumenter, vi har, og vigtigere af dem for at kunne gribe ind.

Aktituderne

Til de udtalelser, overbevisninger og følelser, der disponerer os for at reagere på bestemte måder, mennesker og situationer, vi kalder holdninger. Der er naturligvis en tæt forbindelse mellem vores holdninger og vores opførsel. Briñol, fra retten og Becerra (2001) syntetiserer det som dette:

”Holdninger er defineret som positive eller negative evalueringer, som folk udfører før forskellige sociale objekter, og som modtager det generiske navn på holdningsobjekter". For eksempel kunne vi sige, at en person, der er for dødshjælp, har en positiv holdning til denne sag, mens en anden, der ikke er enig i, at vi vil sige, at han har en negativ holdning. I henhold til den kultur, hvor vi er født, og den type begivenheder, vil vi have en holdning eller en anden i situationer, såsom for eksempel død.

Alle holdninger læres, og når de læres, kan de ændres, men mange af dem er ret stabile og vil holde eller opleve små ændringer i hele vores eksistens. De erhverves og ændres ved de samme processer, der erhverves og ændrer adfærd. Gennem klassisk konditionering, operativ konditionering og modellering kan vi erhverve og ændre vores holdninger, Men der er også en anden mekanisme til at erhverve holdninger, Social sammenligning Hvilket er en tendens til at sammenligne os selv med andre for at afgøre, om vores vision om virkeligheden er rigtig eller ej.

Et eksempel på ændringen af ​​vores holdninger baseret på udtalelsen fra dem omkring os er eksperimentet udført af Maio, Esses og Bell i 1994, hvor forfatterne demonstrerede, hvordan oplysninger opfandt i en gunstig eller ugunstig forstand (mod medlemmerne af en gruppe ) ændrede holdningerne hos mennesker udsat for sådanne oplysninger på en sådan måde, at de, der modtog gunstige oplysninger, udtrykte mere gunstige holdninger end dem, der modtog de modsatte oplysninger. Vi er påvirket!

Selv om det er sandt, at de første livsfaser antager større ændringer med hensyn til holdninger, fortsætter de i voksen alder også med visse ændringer, da der er indflydelse mellem de handlinger, vi udfører, og vores holdninger.

Naturen af ​​holdninger og deres komponenter

Vores holdninger har tre komponenter: kognitiv, affektive og Adfærdsmæssig.  Det er muligt, at vi i en holdning finder mere af en komponent end fra en anden.

• Kognitiv komponent: For at der skal være en holdning, er det nødvendigt, at vi har en kognitiv repræsentation af objektet (opfattelse, tro og information om objektet). Ukendte objekter eller på dem, der ikke besidder information, kan ikke generere holdninger, og denne kognitive repræsentation kan være vag eller forkert.
• Affektiv komponent: Dette er de fornemmelser og følelser, som dette objekt producerer i os, er følelsen til fordel eller imod et virksomhedsformål, og er den mest karakteristiske komponent i holdninger. Her ligger den største forskel med overbevisninger og meninger (som er kendetegnet ved deres kognitive komponent). Vi oplever alle forskellige oplevelser med det objekt, der kan være positivt eller negativt.
• Adfærdsmæssig komponent: De er intentioner, bestemmelser eller tendenser mod et objekt, det er, når en ægte sammenhæng mellem objekt og emne opstår. Det er tendensen til at reagere mod objekter på en bestemt måde. Det er den aktive holdningskomponent.

Funktionerne af holdninger

Holdninger kan have funktioner enten af ​​viden, tilpasning, forsvar eller udtryk.

1. Af viden. Holdninger kan fungere som kognitive ordninger eller filtre. En fordomme over for en bestemt gruppe (enten ved etnicitet, alder, religion osv.) kan blokere viden om meget positive aspekter, der opstår; Vi bliver med det negative. Nogle gange, for at måle holdninger, kan hypotetiske situationer præsenteres for at se, hvordan holdningen filtrerer erhvervelsen af ​​viden.

2. Af tilpasning. Holdninger giver os mulighed for at tilpasse os og integrere i sociale grupper. For at være i stand til at tilhøre en gruppe, må jeg tænke og gøre det mest ens som muligt som egenskaberne i gruppen.

3. Defensiv ego. Vi kan udvikle holdninger til at forsvare os mod visse objekter. Før genstande, som vi opfatter truer, udvikler vi negative holdninger til at bevare selvet. Eksempel: "Læreren har mani" som et forsvar mod min manglende evne eller uansvarlighed.

4. Ekspressiv. Holdninger giver os mulighed for at vise vores identitet (hvad vi er, og hvordan vi er).