Maslows teori om menneskelige behov, hvordan man opnår selvrealisering?

Indhold

• Introduktion til Maslows teori om menneskelige behov: Et unikt perspektiv på menneskelig motivation
• Humanistisk psykologi: Nøglekoncepter til at forstå teorien om menneskelige behov
• Den medfødte tendens mod selvrealisering ifølge Maslow
• Typer af adfærd for at imødekomme behov: konstruktiv, destruktiv og mislykket
• Teori om menneskelige behov: Maslows pyramide
  • Første niveau af pyramiden: fysiologiske behov
  • Andet niveau af pyramiden: sikkerheds- og beskyttelsesbehov
  • Tredje niveau af pyramiden: behov for kærlighed og tilhørighed
  • Fjerde niveau af pyramiden: behov for anerkendelse
  • Femte niveau og toppen af ​​pyramiden: Selvrealisering
• Resumé af Abraham Maslows teori om behov
  • Bibliografi
• Video: Abraham Maslows har brug for pyramide

Introduktion til Maslows teori om menneskelige behov: Et unikt perspektiv på menneskelig motivation

Teorien om menneskelige behov, foreslået af Abraham Maslow (1908-1970), en amerikansk psykolog, er en af ​​de vigtigste teorier inden for psykologi. Maslow, kendt som en af ​​grundlæggerne og de vigtigste eksponenter for humanistisk psykologi, modsatte sig fast de dominerende modeller indtil tidspunktet: adfærdsmetoden og den psykoanalytiske tilgang. I s.XX, mellem 40'erne og 50'erne, vises en ny psykologisk strøm: humanistisk psykologi, der postulerer eksistensen af ​​en medfødt tendens til selvrealisering og personlig vækst. Sammenfattende tilbyder denne teori et unikt og værdifuldt perspektiv på, hvad den driver os som mennesker, og det er derfor, det er værd at uddybe den.

Biografi om Abraham Maslow (1908-1970)

Humanistisk psykologi: Nøglekoncepter til at forstå teorien om menneskelige behov

Humanistpsykologi er en tanke strøm, der fokuserer på individets betydning og hans subjektive oplevelse. Denne teori finder, at mennesker har medfødte behov, og at de skal imødekommes for at opnå veludvikling og selvrealisering. Nogle centrale koncepter til at forstå teorien om menneskelige behov inkluderer selvrealisering, kongruens, empati og ubetinget accept. Disse elementer er vigtige for personlig udvikling og tilfredshed i livet.

Den medfødte tendens mod selvrealisering ifølge Maslow

Maslow siger, at vi har en Medfødt tendens til selvrealisering: Den medfødte motivation for ethvert menneske til at udføre sit potentiale ved hjælp af deres evner og kapaciteter. Det vil sige, hvad der bevæger os eller grundene til, at vi er nødt til at handle, er den motivation, at det at have dækket de behov, som vi udvikler. For at nå selv -realisering skal vi derfor imødekomme lavere behov for at gå i niveau i Maslow Pyramid.

Den grundlæggende idé med dette hierarki er det De højeste behov besætter kun vores opmærksomhed, når pyramidens lavere behov er opfyldt. Vækststyrker giver anledning til en stigende bevægelse i hierarkiet, mens regressive kræfter skubber arrogante behov ned i hierarkiet. Ifølge Maslows pyramide:

Fysiologiske behov, sikkerhed og beskyttelse og kærlighed og tilhørighed (de 3 behov, der starter med bunden af ​​pyramiden) betragtes som motiveringer af mangel og anerkendelse og selvrealisering betragtes som motivationer for viden.

På denne måde er vi nødt til det tilfredsstille ethvert behov, der starter med bunden af ​​pyramiden, før følgende behov motiverer os. Endelig når vi toppen af ​​pyramiden: The Selvrealisering, Et øjeblik i livet, hvor du føler dig glad og helt selvrealiseret.

Typer af adfærd for at imødekomme behov: konstruktiv, destruktiv og mislykket

For at imødekomme de behov, vi finder Tre typer adfærd:

• Konstruktiv: Det er muligt at imødekomme behovene, og alle drager fordel af.
• Destruktiv: Det er muligt at imødekomme behovene, men ikke alle drager fordel af.
• mislykkedes: Formålet med at tilfredsstille behovene er ikke nået.

I praksis, Denne teori består i at søge konstruktiv opførsel, Undgå den destruktive og mislykkedes for hvert af niveauerne af pyramiden. Dernæst forklarer vi med eksempler, hvad hver har brug for, og de mulige typer adfærd: konstruktiv, destruktiv og mislykket.

Teori om menneskelige behov: Maslows pyramide

Maslows bedst kendte værk er pyramiden af ​​de behov, der er indrammet inden for teorien om menneskelige behov. Denne model rejser et hierarki af menneskelige behov, hvor tilfredshed med de mest basale eller underordnede behov resulterer i den efterfølgende generation af højere eller højere behov. Ifølge Maslow er behovet således, hvad der ikke er dækket eller tilfreds, personen bliver syg eller dør.

Ifølge Maslow og hans teori om menneskelige behov, Vores behov distribueres i en pyramide, Afhængig af den betydning og indflydelse, de har i menneskelig adfærd. I bunden af ​​pyramiden er de mest elementære og tilbagevendende behov (kaldet primære behov), mens der øverst er de mest sofistikerede og abstrakte (sekundære behov).

Første niveau af pyramiden: fysiologiske behov

Fysiologiske behov udgør det laveste niveau inden for teorien om menneskelige behov. De er medfødte behov, såsom behovet for mad, søvn og hvile, husly eller seksuel lyst. De kaldes også biologiske eller grundlæggende behov, som kræver cyklisk og gentagen tilfredshed for at garantere individets overlevelse. Menneskeliv er en kontinuerlig og konstant søgning efter tilfredshed med disse elementære behov, men uplazabelt. På det tidspunkt, hvor nogen af ​​dem ikke kan tilfredsstilles, dominerer personens adfærdsretning.

Dette er det lavere niveau, hvor der er behov for at tilfredsstille de mest basale biologiske eller fysiologiske impulser, såsom mad eller boliger.

• Konstruktiv: En pige ankommer til studerendes gulv, og der er ingen mad, så hun beslutter at købe mad til hende og for alle sine værelseskammerater, så de også kan spise
• Destruktiv: En pige ankommer til studerendes gulv, og der er ingen mad, så han beslutter at købe maden bare og nødvendig, så han kan spise, uden at tænke på sine ledsagere.
• mislykkedes: En pige ankommer til studerendes gulv, og der er intet at spise, men hun har ikke tid til at købe, fordi hun er nødt til at tage toget. Så lav poserne og gå uden at spise noget.

Andet niveau af pyramiden: sikkerheds- og beskyttelsesbehov

De udgør det andet niveau inden for teorien om menneskelige behov. De fører til den person, der er beskyttet mod reel eller imaginær fare, fysisk eller abstrakt. Søgningen efter beskyttelse mod trussel eller berøvelse, flugt fra fare, søgningen efter en ordnet og forudsigelig verden, er typiske manifestationer af disse behov. De opstår i menneskelig adfærd, når fysiologiske behov er relativt tilfredse.

Som dem er de også tæt knyttet til folks overlevelse. Sikkerhedsbehov er af stor betydning, siden I organisatoriske liv er folk afhængige af organisationen, og vilkårlige administrative beslutninger eller inkonsekvente eller usammenhængende beslutninger kan forårsage usikkerhed eller usikkerhed hos mennesker om deres varighed på arbejdet.

Har brug for at kontrollere: hvad der er, og hvilke problemer kan generere?

På det andet niveau placerer behovet for at leve i et stabilt miljø og uden trusler.

• Konstruktiv: De hæver lønnen til alle arbejdere i en restaurant takket være den rette funktion af det samme.
• Destruktiv: Driften af ​​restauranten begynder at besvime, så de fyrer en del af personalet til at være økonomisk.
• mislykkedes: Driften af ​​restauranten går ikke godt, så de bliver tvunget til at lukke den.

Tredje niveau af pyramiden: behov for kærlighed og tilhørighed

De er relateret til individets liv i samfundet sammen med andre mennesker. Dette er behovene i forening, deltagelse, accept af kolleger, venskab, kærlighed og kærlighed. De opstår i adfærd, når elementære (fysiologiske og sikkerheds) behov er relativt tilfredse. Når sociale behov ikke er tilfredse nok, bliver personen tilbageholdende, antagonistisk og fjendtlig med menneskene omkring dem.

Frustrationen af ​​disse behov fører generelt til social fravær og ensomhed. Behovet for at give og modtage kærlighed er en vigtig motivator for menneskelig adfærd, når deltagende administration anvendes. I det tredje behov for tilknytning, interessen for at leve i samfund, for at relatere til andre eller have venner.

• Konstruktiv: En meget kærlig mor, hver dag dækker sine tre børn.
• Destruktiv: En meget kærlig mor, hver dag dækker kun to børn, den anden viser aldrig kærlighed og kærlighed
• mislykkedes: En mor klemmer eller påvirkede aldrig sine børn

Fjerde niveau af pyramiden: behov for anerkendelse

De er relateret til den måde, personen ses og evalueres, det vil sige med selvvurdering og selvværd. Dette behov besætter det fjerde sted for pyramiden af ​​teorien om behov. Det inkluderer selvtillid, selvgodkendelse og social anerkendelse, status, prestige, omdømme og overvejelse. Tilfredsheden med disse behov fører til følelser af selvtillid, værdi, styrke, prestige, kraft, kapacitet og nytteværdi.

Dens frustration kan forårsage følelser af mindreværd, svaghed, afhængighed og hjælpeløshed, som på samme tid kan føre til modløshed eller til at udføre kompenserende aktiviteter. Behovet for selvtillid, værdiansættelse og personlig anerkendelse vises nedenfor:

• Konstruktiv: En institutlærer hævder og respekterer for sine studerende inden for et harmonisk miljø.
• Destruktiv: En institutlærer hævder og respekterer at råbe og latterliggøre deres studerende.
• mislykkedes: En institutlærer respekteres ikke af hendes studerende på grund af manglende autoritet.

Femte niveau og toppen af ​​pyramiden: Selvrealisering

Selvrealisering er det højeste behov inden for behovsteorien og er øverst i hierarkiet af pyramiden. Disse behov fører folk til at udvikle deres eget potentiale og optræde som menneskelige væsener gennem livet. Denne tendens udtrykkes af impuls til at overvinde mere og mere og komme til at udføre alt personens potentiale. Selv -realiseringsbehovene er relateret til autonomi, uafhængighed, selvkontrol, kompetence og fuld realisering af hver persons potentiale, af individuelle talenter.

I mellemtiden kan de fire ovenstående behov tilfredsstilles gennem eksterne belønninger (ekstrinsik) til personen, der har en konkret virkelighed (penge, mad, venskaber, komplimenter af andre mennesker), Selv -realiseringsbehov kan kun imødekommes af iboende belønninger at folk giver sig selv (for eksempel følelse af realisering), og at de ikke kan observeres eller kontrolleres af andre.

Og til sidst på det højere niveau er behovet for personlig selvrealisering. Det vil påpege, at disse behov er hierarkiseret på en måde, som det mest basale behov for gradvist stiger op til behovet for selvrealisering, som over pyramiden, er mere motiveret, individet er den enkelte.

• Konstruktiv: En god skuespiller, der laver en meget berømt amerikansk film.
• Destruktiv: En model får hendes partner til at falde for at bo hos sit sted.
• mislykkedes: En pige, som hendes ønske er at være en danser, øver i lang tid til en casting, men ender ikke med at overvinde hende.

De andre behov motiverer ikke adfærd, når de har mødt; På sin side, Selv -realiseringsbehov kan være umættelig, Da jo flere belønninger personen får, jo vigtigere bliver de og ønsker at imødekomme disse behov mere og mere. Ligegyldigt hvor tilfreds personen er, fordi den altid vil have mere.

Resumé af Abraham Maslows teori om behov

Inden for rammerne af Maslows teori om menneskelige behov motiverer et tilfreds behov ikke nogen opførsel; Kun ikke -indtrykte behov påvirker adfærd og føre den til opfyldelse af individuelle mål. Individet er født med et sæt medfødte eller arvelige fysiologiske behov. Først drejer deres opførsel sig om den cykliske tilfredshed af dem (sult, tørst, sovende cyklusaktivitet, køn osv.).

Fra en bestemt alder begynder individet en lang læring af nye behovsmønstre. Behovet for sikkerhed opstår, fokuseret på beskyttelse mod fare, mod trusler og berøvelser. De fysiologiske og sikkerhedsbehov udgør individets primære behov og er relateret til deres personlige bevaring.

Da den enkelte formår at kontrollere deres fysiologiske og sikkerhedsbehov, forekommer de langsomt og gradvis højere behov: Social, selvforsvar og selvrealisering. Når den enkelte formår at imødekomme deres sociale behov, opstår der til sidst selv -realiseringsbehov; Dette betyder, at selvværdige behov er komplementære til sociale behov, mens selv -realisering komplementerer selv -selvtillid.

Bibliografi

• Frick, Willard B.(1973): Humanistisk psykologi. Buenos Aires: Guadalupe.
• Maslow, a. (1954): Motivation og personlighed. Barcelona: Skytten.
• Maslow, a. (1973). Den selvrealiserede mand: Mod en psykologi om at være. Kairos: Barcelona.
• Maslow, a. (2005). Ledelse ifølge Maslow. Barcelona: betaltós ibérica.

Video: Abraham Maslows har brug for pyramide

Grundlæggende behov hos Max-Neef: Hvad er der?

50 sætninger fra Abraham Maslow om psykologi