Hvad er skolefejlårsager, typer og konsekvenser

I brede streger forstår vi som skolefejl, når børn ikke når de minimumsundersøgelser, der er bestemt af hvert land, i Spanien er det titlen på obligatorisk sekundær uddannelse. Af denne grund betragtes skolesvigt som et alvorligt problem med uddannelsessystemet. Hvis du vil undersøge mere i skolefejl, er du muligvis interesseret i at fortsætte med at læse denne Psychology-Online-artikel: Hvad er skolefejl: Årsager, typer og konsekvenser.

1. Hvad er skolesvigt
2. Årsager til skolesvigt
3. Acee af skolesvigt
4. Konsekvenser af skolefejl

Hvad er skolesvigt

Skolesvigt er en Sociale og uddannelsesmæssige problemer At tage højde for siden den modtagne uddannelse og forberedelse af børn og unge er afgørende for landets fremtid, både økonomisk og social og uddannelsesmæssig og uddannelsesmæssig. ¿Hvad er skolesvigt?

Skolesvigt: Definition

Skolesvigt er et koncept, der bruges til at henvise til gruppen af ​​mennesker, der har ikke formået at gennemføre med succes de forskellige stadier af Obligatorisk uddannelse, enten ved for tidlig skoleafgivelse på grund af alvorlige indlæringsvanskeligheder, blandt andet. Når vi taler om skolesvigt, skal vi desuden også tage højde for, at gruppe af mennesker, der engang overvinder obligatorisk uddannelse, ikke opnå nogen anden titel, der giver dem mulighed for at uddanne i form af et specifikt erhverv.

Således er folk, der har en Lav akademisk præstation Og de opnår ikke erhvervelse af et minimumskendskabssæt, til mennesker, der opgiver obligatorisk skolegang, før de får den tilsvarende titel, til folk, der afslutter obligatorisk skolegang uden at opnå den tilsvarende titel og til mennesker, der i voksen alder Konsekvenser for ikke at have opnået en korrekt akademisk forberedelse.

Årsager til skolesvigt

Skolefejl kan ikke forklares med en enkelt årsag, men det er en sæt faktorer indflydelsesrige, hvem der hænger sammen og opfordrer studerende til ikke at nå deres undervisning med succes. Årsagerne til skolefejl er af forskellige typer:

Årsager til skolesvigt: studerende

Blandt årsagerne til skolesvigt relateret til de individuelle egenskaber for den studerende, vi finder:

• Den studerendes motiverende niveau.
• Din indsats.
• Den opfattelse, han har af støtten og hjælp fra sine forældre.
• Barnets engagement i sin egen læringsproces.
• Dine interesser.
• Dit selvforsyning.
• Deres holdninger og overbevisninger i forhold til undervisning.
• Læringsproblemer.

Årsager til skolefejl: Miljø

Blandt årsagerne til skolesvigt relateret til sociale og familiefaktorer, vi kan finde:

• Familieøkonomisk niveau.
• Kultur.
• Den studerendes forhold til sit miljø.
• Social klasse og studerendes oprindelse.
• Forældrenes erhverv.
• Familiestrukturen.

Af denne grund skal det fra uddannelsessystemet sikres ved at give en uddannelsesmæssig reaktion, der fremmer lige muligheder uanset studerendes kultur og økonomi.

Årsager til skolefejl: Uddannelsessystem

Hvad angår årsagerne til skolesvigt på grund af funktionen af ​​uddannelsessystemet, henviser vi til ledelse og administration og også til lærerens rolle:

• Styring af uddannelsescentre.
• Undervisningspraksis.
• Uddannelsesadministrationen.
• Lærers holdning og tro.
• Lærerforberedelse.
• Undervisningsmetoder for lærere.

Acee af skolesvigt

Vi har set, hvad skolesvigt er, og at dens definition er bred. Derfor kan vi klassificere skolefejl i henhold til nogle variabler. ¿Hvilke typer skolesvigt er der? Blandt den eksisterende skolefejl kan vi fremhæve fire: primær, sekundær, omstændighed og sædvanlig.

Grundskolesvigt

Den første af typerne af skolefejl vises I de første skolegangsår og er kendetegnet ved udseendet af Problemer med akademisk præstation. Derudover er det normalt forbundet med vanskeligheder i barnets modning og afhængigt af hvad disse vanskeligheder kan løses eller ellers blive et problem med permanent skolesvigt.

Fejl på gymnasiet

Den anden af ​​de typer skolefejl vises Et par år senere af begyndelsen af ​​skolegang. Vi skal tage hensyn til skoleårene før sekundær svigt er af meget gode akademiske resultater, men efter et par år vises gymnasiets fiasko ledsaget af vanskeligheder og problemer. Fordi de problemer, der vises i denne type fiasko, skyldes normalt ændringer i den studerende, såsom ændringen i barndommen til ungdom eller enhver anden Vigtig begivenhed i barnets liv Det kan øjeblikkeligt blande sig i dit skoleliv.

Omstændighedsskolesvigt

Den tredje af typer skolesvigt er forbigående og isoleret. Denne fiasko er på et bestemt tidspunkt i barnets liv og reagerer derfor på konkrete og ekstraordinære årsager af nævnte tid eller forbigående øjeblik. Hvis årsagerne til denne fiasko kan identificeres, er det lettere at tackle og behandle dem uden større problemer. Det er generelt børn med god akademisk præstation, men på grund af denne forbigående eller omstændighedsfejl påvirkes deres resultater generelt af situationer, der forårsager en stor følelsesmæssig indflydelse på den studerende.

Sædvanlig skolefejl

Hos børn, der præsenterer denne type skolefejl, er det almindeligt at få Dårlige noter og suspensioner ofte Og normalt fra begyndelsen af ​​sin skolegang. Denne type fiasko skyldes normalt individuelle årsager til barnet, såsom kendsgerningen om at lide en forsinkelse eller forstyrrelse af psykomotorisk udvikling eller talesprog, blandt andet, hvilket giver anledning til en skolealadjustering.

Konsekvenser af skolefejl

¿Hvad er konsekvenserne af skolesvigt? Der er en lang række konsekvenser af skolesvigt, der påvirker både studerende selv og underviser i fagfolk, familier og samfund. Dernæst vil vi præsentere de vigtigste konsekvenser forårsaget af skolesvigt:

• Utilfredshed og følelse af inkompetence. Den mest almindelige konsekvens blandt studerende, der ikke når minimumsundersøgelser, er at tro med beslutsomhed om, at de ikke er i stand til at opnå det, at den akademiske verden ikke er skabt til dem og ikke føler sig godt tilpas i det, det vil sige uden tvivl, at de føler at de mislykkes, og at deres passage gennem skolen overhovedet ikke har tjent. Med andre ord, disse studerende føler sig ikke tilfredse med deres evne til at lære alt, hvad der undervises i skolen.
• Utilfredshed med lærere. Hvad angår lærere, får skolesvigt et stort antal lærere til at føle sig forvirrede, ubehagelige, demotiverede og udugelige, når de overfører deres viden til studerende. Selv lejlighedsvis er der givet en vis depression.
• Arbejdsproblemer. En anden konsekvens af skolesvigt er tilbøjeligheden til arbejdskraft og social marginalisering af disse studerende.
• Fædres bekymring. I forhold til familier er de vigtigste tal, der er berørt af barnets skolefejl, forældre. Fordi disse kan være håbløse at se konsekvenserne og negative effekter af de akademiske resultater hos dit barn.
• Skoleafgivelse Det er en anden konsekvenser af skolesvigt. Når børn ser, at de ikke klarer at nå målet om at opnå minimumsundersøgelser, kan de beslutte at opgive deres studier på grund af ikke at være i stand til at afslutte dem.

Denne artikel er kun informativ, i psykologi-online har vi ingen magt til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Hvad er skolefejl: Årsager, typer og konsekvenser, Vi anbefaler, at du går ind i vores uddannelseskategori og studerer teknikker.